《高中生物课件》种群数量变化（2016.5）.pptVIP

课前背诵 1.种群数量特征是？最基本的是？ 2.种群数量特征之间的关系？ 3.调查种群密度的方法？适用生物？ 4.样方法的样方大小？取样关键？ 取样方法？如何计数？ 自主练习： D B A 跟踪训练 4 B 5 D 课后巩固：A C A B B A 7 . 1m2 随机取样 取平均值 8.（1）增长 、稳定、衰退 （2）丙 甲 （3）丙 （4）幼年 （5）增长 计划生育 第2节 种群数量的变化 一、建造种群增长模型的方法 二、种群增长的“J”型曲线 三、种群增长的“S”型曲线 四、种群数量的波动和下降 一、建构种群增长模型的方法 问题探讨 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。 一、建构种群增长模型的方法 1.子n代细菌数量Nn的计算公式是： 2.绘出细菌种群的增长曲线: Nn﹦1×2n 曲线图与方程式比，有哪些优缺点？ 曲线图：直观，但不够精确 方程：精确，但不够直观 一、建构种群增长模型的方法 1、观察研究对象，提出问题 细菌每20分钟分裂一次， 问题：细菌数量怎样变化的？ 2、提出合理的假设 在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 3、根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 4、通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 观察、统计细菌的数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 建立数学模型一般包括以下步骤： Nn＝1×２n 1.细菌种群数量按此速度繁殖的条件？ 2.如果是在一个培养基上，细菌的数量如何变化？ 3.自然界中有此类型吗？ 营养和生存空间没有限制 一定时间内，先增多 后稳定在一定数目 外来入侵物种时的最初几年 若N0为某种群起始数量，Nt表示经过t天后该种群的数量，且后一天的数量始终为前一天数量的λ倍，试建立表示该种群数量变化的一般公式并作出曲线 学以致用 Nt=N0 λt t N0 Nt “J”型曲线 【类比】 探究二：种群增长的“J”型曲线 【小组探究】 1.种群呈“J”型曲线增长的条件是？ 数量增长呈现什么特点？ 2.公式中λ的含义是？ 当λ1、λ=1、λ1时，种群的数量将如何变化？ 3.请绘出“J”型数量增长的增长率和增长速率曲线 t N0 Nt 1.条件： λ= Nt / Nt-1 λ﹦1时 λ﹤1时 λ﹥1时 食物和空间条件充裕 理想状态 气候适宜 没有天敌 呈指数式增长，无最大值 增长型 稳定型 衰退型 探究二：种群增长的“J”型曲线 t N0 Nt Nt=N0 λt 种群数量基本不变 种群数量减少 种群数量增加 2.特点： O 增长率 不变 λ-1 增长率 增长速率 时间 增长速率 曲线的斜率 t N0 Nt 探究三：种群增长的“S”型曲线 产生条件 存在环境阻力 自然条件(现实状态)： 食物等资源和空间总是有限的当种群密度增大时：种内斗争不断加剧，天敌数量不断增加，导致该种群的出生率降低，死亡率增高。当出生率与死亡率相等时，种群的增长就会停止。 自然界的资源和空间是有限的 先快速增长，后达到K值时停止增长(并保持在K值). 增长特点 “S”型曲线 探究三：种群增长的“S”型曲线 【小组探究】 1.分析B、C、D点时的出生率和死亡率 2.曲线分析： ①AB段数量增长慢的原因? ②数量增长最快的是____段，原因是? ③CD段增长速度变慢的可能原因是? ④D点达到最大值K值，K值的含义是？是否是定值？ 3.画出S曲线的增长率和增长速率的曲线 B C D A S型曲线分析 K时：出生率=死亡率，种群增长速率为零,种群数量最大，种内斗争最剧烈。 K/2 K值：环境容纳量 加速期:资源空间充足，天敌少，增长加速 适应期:适应环境，起始数量少，增长缓慢 减速期：资源空间有限，种内斗争加剧，天敌增多， 增长速率为零 A C D B 1.保护大熊猫 2.控制鼠害 减少环境阻力，增大K值。 如建立自然保护区 增大环境阻力，减少K值。 如硬化地面，封储粮食， 减少垃圾，保护鼠的天敌。 【学以致用】 【思考】K值是个固定值吗？ 不是，受环境影响。 即改善环境，K值增大， 如