《高中物理课件》7.4重力势能优质课课件.pptVIP

* 提问:高度是什么? * * * §7.4 重力势能 2011年7月2日下午1点半，一个2岁女童从10楼坠落，吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子，女童幸免于难。救人的年轻妈妈吴菊萍左臂骨折，受伤较重，被网友称为托举生命的“最美妈妈”。 一、创境激情 引入课题 2002年９月２１日上午，俄罗斯高加索北奥塞梯地区的一个村庄发生雪崩，造成至少１００人失踪。 雪崩 2 美国内华达州亚利桑那陨石坑。它是5万年前，一颗直径约为30～50米的铁质流星撞击地面的结果。这颗流星重约50万千克、速度达到20千米／秒，爆炸力相当于美国轰炸日本广岛那颗原子弹的一千倍。强烈的撞击在地面上产生了一个直径约1245米，平均深度达180米的大坑。据说，坑中可以安放下20个足球场，四周的看台则能容纳200多万观众。 3 陨石坑 为什么有如此大的“威力”呢？ 想一想 这些能量以做功的方式释放出来。 重力势能又是如何释放出来的呢？ 一、重力做功 θ L h1 h2 h …… △h1 △h2 △h3 △h4 A A A B B B 竖直下落 沿斜线运动 沿曲线运动 微元法 1.重力做功的特点 重力做功只与起点和终点的高度差有关，而与物体的运动路径无关。 2.表达式 WG =mgh =mgh1－mgh2 如图所示，设想你要从某座高楼的第10层下到第3层，你可以乘电梯下，也可以沿楼梯走下．两种方式下楼，重力对你做的功是否相等？ 课堂练习： WG =mgh =mgh1－mgh2 二、重力势能 同学们阅读课本65页，完成学案“重力势能”部分 1.重力势能：物体所受 ， 表达式 。 与其他形式的能一样，重力势能也是 量， 国际制单位 ，符号为 。 注意： 重力做功是过程量，重力势能是状态量。 2. 重力做功和重力势能变化的关系 物体向下运动，重力做 功，重力势能 。 物体向上运动，重力做 功，重力势能 。 判一判：如上图，当物体向上或向下运动时，重力做什么功？重力势能如何变化？请完成以下填空，自主回答。 正 减少 负 增加 重力做功的表达式为： 功是能量转化的量度。 脑筋急转弯： 人从五楼窗台上跳下来，为何平安无事？ 三、重力势能的相对性 同学们阅读课本65页，完成学案“重力势能的相对性”部分 1.因为 具有相对性，所以_______ 也具有相对性。 因此，要确定重力势能的值，首先要确定参考平面 即_________ 2.重力势能的正负值 物体在参考平面以上，重力势能为______ 物体在参考平面内，重力势能为______ 物体在参考平面以下，重力势能为______ 重力势能的正负代表大小！ 功的正负代表大小吗？ 练一练: 如图有一个质量0.5kg的小球从桌面以上高h1=1.2m的A点落到地面上的B点，桌面的高为h2=0.8m。请按要求填写下表 (g=10m/s2)。 参考 平面 小球在A点重力势能EpA 小球在B点重力势能EpB A→B下落过程小球重力做功 WG A→B下落过程小球重力势能变化ΔEp 桌面 地面 h1 h2 A B 重力势能、重力做功、重力势能的变化有什么特点呢？ 重力势能的值与参考平面的选取 关； 重力所做的功与参考平面的选取 关； 重力势能的变化与参考平面的选取 关。 四、重力势能的系统性 同学们阅读课本66页（包括框内文字，加深对势能的认识） 重力势能是 与 所组成的________ 共有的，而不是地球上的物体单独具有的。 平常所说的“物体”的重力势能，只是一种简化的说法。 学习小结： 一、重力做功的特点： 与路径无关，只与起点和终点的高度差有关 二、重力势能：地球上的物体具有的与它高度有关的能量。 三、重力做功与重力势能变化的关系 重力做正功，重力势能减少 重力做负功，重力势能增加 四、重力势能的特征：相对性 系统性 这节课学到了什么？ 1、关于重力做功和物体的重力势能，下列说法正确的是：（ ） A、当重力对物体做正功时，物体的重力势能一定减少； B、物