《高中物理课件》高中物理7-1功优质课件.pptVIP

初中所学的做功，两个必要因素是什么？ 2. 如何计算功？ 例题1 一个质量m=150kg的雪橇，受到与水平方向成37°角斜向上的拉力F=500N，在水平地面上移动距离l=5m，雪橇与地面间的摩擦力F阻=100N，求各个力对雪橇所做的功及总功. 课堂小结 一、功 1 功的概念及二因素 2 功的计算 W=Fl cosα 二、正功与负功 所谓正功负功，是反映力对物体做功性质的，若为正功，表明该力促进了物体的运动，若为负功，表明力阻碍物体的运动。 三、总功的计算 W总=W1+W2+W3+……+Wn =F合L cos α * 科学中的守恒量 追寻守恒量——能量 旧知回顾 判断一下做功了吗？ 运动员在举起杠铃的时候：①上举的过程；②举起后站着不动；③举起后水平匀速前进。 运动员正在举起杠铃 一 功 1.功的概念： 如果一个物体受到力的作用，并且在力的方向上发生了位移，物理学中就说这个力对物体做了功。 2.做功的二因素： (1) 作用在物体上的力 (2) 物体在力的方向上发生的位移 W=FL L F支 F支 L F不做功 即 W=0 回顾一下 F F l α α 3、功的计算公式 W=Fl cosα F L 甲 F L 乙 理解： ① 功的公式的适用条件： 只适用于 。 ② 功是 量，因此功的运算符合 运算法则。 ③ 关于参考系的问题：计算功都是以 为参考系 ④ F与l具有 ，即l 必须是F作用过程中物体的位移。 ⑤ 谈功时，必须明确是哪个力的功。例如：、、、… 4 功的国际单位：焦耳(J) 1J 意义 1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功。 二 正功和负功 W＝F l cosα 人拉车前进 物体在水平桌面运动 人向后拉车 2.某力对物体做负功，往往说成物体克服某力做功（取绝对值）。 例如：力对物体做了－6J的功，可以说成物体克服这个力做了6J的功。 功的正负表示力对物体的运动是推动作用还是 阻碍作用 比较－8J的功与5J的功谁大？ F 　　求解物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的总功可以用以下两种方法来求解。 (1) 分别求出每个力所做的功，然后求出所有功的代数和。即： W总=W1+W2+……+Wn (2) 先求出物体所受的合力，然后再求出合力的功，即：W总=F合L cosα 三 总功的计算 一物体在相互垂直的两个共点力F1、F2作用下运动，运动过程中F1对物体做功3J，F2对物体做功4J，则F1与F2的合力对物体做功（ ） A.1 J B.5 J C.7 J D.无法计算 例题 2 Ⅰ光滑平面 Ⅱ粗糙平面 F F f 问：以下两种情况力F做功分别是多少？ l l W Ⅰ和W Ⅱ的大小？ W Ⅰ=W Ⅱ 《功》课时2 F F l α α 理解： ① 功的公式的适用条件： 只适用于 。 ② 功是 量，因此功的运算符合 运算法则。 ③ 关于参考系的问题：计算功都是以 为参考系 ④ F与l具有 ，即l 必须 是F 作用过程中物体的位移。 ⑤ 谈功时，必须明确是哪个力的功。例如：、、、… 1. 摩擦力做功讨论 （1）静摩擦力做功 Ff M A B F v 光滑水平面上，AB一起以相同的速度前进 A B F v 光滑水平面上，AB一起以相同的速度前进 一对静摩擦力做功代数和为零。 （2）滑动摩擦力做功 光滑水平面上有一质量为M的平板车，m以速度v沿平板车表面飞上，当m在车表面滑行距离L时，平板车前进了s,这时M和m相对静止，此过程中滑动摩擦力对M和m做得功。 一对滑动摩擦力做功代数和为负。 N S N S 同时做正功 同时做负功 一个正功、一个负功 一个正功、一个不做功 一个负功、一个不做功 2. 一对相互作用力做功特点 37° F L F F F *