《高中语文课件》商山早行.pptVIP

商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 1、这首诗，写了那些意象？ 2、第一二两句，在全诗中起到怎样的作用， 3、三四两句写景历来被人们推崇，从表现技巧方面赏析这两句。 4、颈联那两个字用的好，分析一下原因。 5、尾联运用了怎样的表现技巧？在结构上有怎样的作用？ 6、本诗的诗眼是什么？结合着全诗分析怎么体现出来的？ 商山早行 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘 1、这首诗，写了那些意象？ 答：铎、鸡声、茅店、月 、人迹 、板桥 霜 槲叶 枳花、山路、驿墙 答：?点题，第一句扣题，点明了启程之早，?“悲”则为全诗奠定了悲凉、凄清的感情基调，?后一句则统领全诗，写出了游子在外，对故乡的思念之情。 这两句诗表达了作者寝不安眠 、倍加思乡之情和内心痛楚， 2、第一二两句，在全诗中起到怎样的作用？ 商山早行 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘 3、三四两句写景历来被人们推崇，从表现技巧方面赏析这两句 答：①动静结合（视觉和听觉相结合）：早行时闻鸡声而起，明月相伴，以及霜路上的人迹。 ②列锦：作者通过罗列早行时所闻所见的特有景物，鸡声、茅店、月等，写出了出发之早，以及早行的艰苦。 ③侧面描写：通过人迹又侧面写出了更有早行者。 这两句通过写早行路上的所见所闻，写出了环境的凄清，点出游子在外的艰辛与孤寂。 商山早行晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 4、颈联那两个字用的好，分析一下原因。 答：“①落”和“明”这两个字用得好。②“落”字写出了作者早行山路的萧索景象，暗示了路程的艰难和季节凄清的景象；而“明”字则是通过枳子花的白色映衬在驿站墙上，衬托了周围环境的黯淡，含蓄的点出了早行时天色的昏暗。③这两句写出了游子在外早行的艰辛与不易。 6、本诗的诗眼是什么？结合着全诗分析怎么体现出来的？ 答： ①本诗的诗眼是“早”。②第一联的晨起，直接点明了早行，而第二联和第三联则是通过周围景物的描写，写出了早行看到的景象，侧面点出了行路之“早”；尾联则是通过写自己的回忆自己刚刚做过的梦，再次点出“早“行的事实。③这样整首诗歌就围绕着”早“字展开，写出了在外游子早行的艰辛和孤寂。 商山早行晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 5、尾联运用了怎样的表现技巧？在结构上又有怎样的特点？ 答：①采用了虚实结合的手法（想象和联想）：因为思念杜陵，所以就做梦，梦到回塘水暖，凫雁自得其乐的景象，②写出了诗人对家乡的无比思念。 ①结构上前后照应。②开头两句点出了离家的悲伤，结尾两句写出自己对家乡生活的怀念，再次点出了游子思乡的主题，整首诗就通过前后照应，深化了游子的思乡之情。 商山早行晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 7、这首诗歌描写了怎样的画面，请结合全诗分析 答：①这首诗写了一幅凄清的游子早行图。②诗歌第一联写出自己早行的内心的悲凉，第二三两联则是围绕着自己早行，写了天之黑，路之难，人之少等，萧索凄清的景象。最后一联则是写了游子梦中故乡的景象，侧面写出游子内心的孤寂。③整首诗围绕着早行，写出游子对故乡的思念之情。 商山早行晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘 8、这首诗表达了怎样的思想情感？作者是如何表达这种情感的？ 答：①表达了游子思乡的感情。 ②作者是通过直接抒情和间接抒情的方式来表达。③本诗的首联和尾联，通过“悲故乡”，和“思杜陵”直接抒发了自己离开故乡的感伤，和对故乡的思念；第二三联则是，通过写早行环境的凄清萧索，写出游子在外的艰辛，间接的表达了对故乡的思念。 （二）山水田园诗歌 山水田园诗常见的情感类别： （1）对大自然的喜爱 （2）对官场的厌倦 （3）对归隐生活喜爱、向往 （4）对闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往 （5）写禅意、禅趣，寄寓孤高、幽独的情怀 常用术语：热爱自然 向往自由 厌恶官场 憎恶黑暗 渴望归隐? 闲适淡泊 悠然自得 咏怀八十二首（其七十九）???? 阮 籍林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。【注】①商风：秋风。②怆悢（liàng）:悲伤 （1）???诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？ 提示：