本科教学审核评估专项检查工作方案0712.pdfVIP

本科教学工作审核评估校内检查 专家评审工作方案 评建办公室 2016 年7 月 一、校内检查的原则 （一）校内检查的目的 校内检查以帮助各单位查找问题，认识不足，明确发展 方向，促进整改提高为目的，从而进一步促进各单位落实人 才培养中心地位，强化教学管理，提升教育教学水平，建立 自我评价、自我提高、自我完善的长效工作机制和评估体系。 （二）校内检查的指导思想 一个坚持：坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建 结合、重在建设”的方针； 两个突出：突出内涵建设，突出特色发展； 三个强化：强化办学合理定位，强化人才培养中心地位， 强化质量保障体系建设。 （三）校内检查的考察重点 校内检查工作实行目标导向，问题引导，事实判断的评 估方法，重点强调教学过程管理，强调质量监督评价，强调 质量持续改进。重点考察“四个度”： 1.办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展 需求的适应度； 2.教师和教学资源条件的保障度； 3.教学和质量保障体系运行的有效度； 4.学生和社会用人单位的满意度。 二、校内检查的程序 参评单位参会人员包括全体领导班子成员、学科系（教 研室、实验室）主任（副主任）、党政办公室主任（副主任）、 教学管理办公室主任（副主任）、辅导员、教学秘书、其他 人员学院自定。 1.各单位汇报（30 分钟） 各单位以PPT 形式汇报。汇报内容如下： 第一部分：评建工作汇报（时间5 分钟以内) 汇报迎评促建以来，各单位做的具体评建工作。 第二部分：教学工作汇报（时间10 分钟左右） 紧密围绕审核评估范围，按照定位与目标、师资队伍、 教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、教学特色等七 个审核项目，高度凝炼总结各单位教学工作。 第三部分：存在问题及整改措施（时间15 分钟以上） 围绕审核项目一至六个方面，逐一查找具体问题，系统 分析产生问题的原因，并提出整改思路和具体措施。这部分 为专家考察的重点。 2.专家提问（20 分钟） 3.实地考查（90 分钟） 查阅管理文件、教学档案，抽查试卷、毕业论文等。 4.专家反馈（40 分钟） 三、学院（教学单位）本科教学工作审核评估范围（指标体 系） 审核项目 审核要素 审核要点 （1）学院办学定位及确定依据 1.1 学院办学定位 （2 ）办学定位在学院发展规划中的体现 （1）学院人才培养目标及确定依据 1.定位 1.2 培养目标 （2 ）专业培养目标、标准及确定依据 与目标 （1）落实人才培养中心地位的政策与措施 1.3 人才培养中心 （2 ）人才培养中心地位的体现与效果 地位 （3 ）学院领导对本科教学的重视情况 （1）教师队伍的数量与结构 2.1 数量与结构 （2 ）教师队伍建设规划及发展态势 （1）专任教师的专业水平与教学能力 2.2 教育教学水平 2. 师资 （2 ）学院师德师风建设措施与效果 队伍 （1）教授、副教授为本科生上课情况 2.3 教师教学投入 （