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素质教育视域下初中地理教学改革的问题与对策 　　摘 要 地理是普通中学的一门必修课程，当今世界，人口、资源、环境问题突出，通过地理课程学习，研究地理环境以及人类活动的相互约束和促进关系，认识地理环境、形成地理技能，全面推进素质教育。但是目前的初中地理教育在教学体系和内容分配上存在结构不合理和评价机制欠缺等问题，需要进行改革。在素质教育视域下，研究初中地理课程教育存在的问题，地理课程改革必须转变“学科本位”、“知识中心”的教育观念，重视素质培养，改革地理教学的评价机制，转变地理教学定位，了解人类所面临的人口、资源、环境和卫生和能源开发等重大问题，在地理课程教学中，突出地理学的社会性和自然性特征，培养学生利用地理知识和技能解决环境和资源等实际问题的能力。 　　关键词 地理教学 素质教育 改革 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.12.064 　　Junior High School Geography Teaching Reform Issues and 　　Strategies in Perspective of Quality Education 　　RAN Yang 　　（Youyang Taohuayuan Middle School， Chongqing 409800） 　　Abstract Geography is an ordinary high school a compulsory course， in todays world， population， resources and environmental issues outstanding， by geography courses， study geography and human activities and the promotion of relations of mutual restraint， understanding the geographical environment， the formation geography skills to promote quality education. However， the current junior high school geography education structure is irrational and evaluation mechanisms exist lack of other issues in the teaching system and content distribution， the need for reform. In sight of the quality of education， research junior high school geography curriculum problems geography curriculum reform must change discipline-based， knowledge center concept of education， attention to quality training， evaluation mechanisms geography teaching reform， changes in geography teaching position， about important issues of population， resources， environment and health and energy development facing humanity in the geography curriculum teaching， practical issues outstanding natural features and social geography， train students to use geographical knowledge and skills to solve environmental and resources ability. 　　Key words geography teaching； qualityt education； reform 　　0 引言 　　初中地理在学生初中阶段的学习和认知过程中占据着重要的地位，通过地理课程的学习，使学生认识到人与自然的和谐统一，认识到人类发展和地理环境破坏的严峻性，树立正确的全球观和资源环境危机感，当今世界，人口、资源、环境问题日益突出，通过地理课程学习，探索地球空间和人类发展面临的全