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结合专业特点开展固体物理教学改革 　　摘 要 本文针对固体物理教学的现状和问题，充分结合材料物理和电子科学与技术两个专业的特点，在固体物理课程改革方面进行了一些实践和探索。通过对教学内容的优化精选，增加前沿知识和物理学史，强调固体物理学“范式”，在教学过程中通过多种教学手段的结合，并鼓励学生参与教师的科研课题，强调互动式和研究性学习等方法，达到有效提高教学质量的目的。 　　关键词 固体物理 材料物理 电子科学与技术 教学改革 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.12.060 　　Combining with the Professional Characteristics to Carry 　　out the Teaching Reform of Solid State Physics 　　ZHANG Lamei， SU Yuling 　　（School of Physics and Electronic Engineering， Zhengzhou University of Light Industry， Zhengzhou， Henan 450002） 　　Abstract In this paper， in view of the present situation and problems of the solid state physics teaching， and fully combined with major characteristics of material physics and electronic science and technology， some practice and exploration have been carried out in solid state physics curriculum reform. Through the optimized selection of teaching content， increasing the frontiers of knowledge and history of physics， emphasizing the paradigm of solid state physics， combining a variety of teaching methods in the teaching process， encouraging students to participate in the teachers’ research projects， and emphasizing interactive and research study， and so on. By means of the above measures， teaching quality can be improved. 　　Key words Solid state physics； Material physics； Electronic science and technology； Teaching reform 　　0 引言 　　固体物理学，顾名思义，是研究固体结构及其组成粒子之间的相互作用与运动规律、阐明其性能与用途的学科。它为人们按指定性能研制新材料、新器件提供了科学途径和理论指导，在理论物理和应用物理之间起着纽带作用。上世纪五十年代末，固体物理学被采纳成为我国物理专业的一门基础课。①当时，三位国内固体物理学前辈，即黄昆先生、谢希德先生和程开甲先生率先在北京大学、复旦大学和南京大学的物理专业开设此课，这是物理专业课程设置上最为显著的一项改革。随着时代的发展，目前，固体物理不仅是物理学专业而且是电子学、材料学、光电子、微电子等相关专业的专业必修基础课。就我校而言，材料物理和电子科学与技术两个本科专业均开设了固体物理课程。材料物理和电子科技均属于应用型学科，材料物理专业学习的目的是为了使学生掌握材料的设计、合成、加工和分析等方面的理论、基本实验方法和技能等，使学生具有材料设计、分析和应用的科学研究和技术开发的基本能力。电子科技专业则要求学生通过掌握光电子器件、物理电子器件、电路与系统、信息技术等方面的理论知识和基本实验方法，使学生初步具有研究开发新的电子产品和技术的能力。因此，这两个专业的固体物理课程应该充分结合专业特点，与其他专业有所差别。笔者通过分析我校现有固体物理教学存在的主要问题，结合这两个专业的培养模式和专业特点，在教学内容、 教学方法等方面进行了一些实践和探索，以期改善教学效果，提升学生的综合素质和创新能力。 　　1 固体物理教学