职业农民培育模式创新探讨.docVIP

职业农民培育模式创新探讨 　　摘要 简要阐述了东海县职业农民培育模式创新取得的主要成绩，重点探讨了职业农民培育的东海模式，包括菜单式培训、特色培训教材、创建实训基地、专家跟踪指导、建立流动课堂、注重师资培训、“电商”走进课堂等，以期为东海县农推部门进一步加强农民职业培训，推动农民增收提供参考。 　　关键词 新型职业农民；培育模式；主要成绩；江苏东海 　　中图分类号 G725 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2016）08-0327-02 　　自2012年中央一号文件提出“大力培育新型职业农民”以后，我国农民开始由身份型向职业型转变，也为当前和今后一个时期农民培训指出了发展目标和方向。随着近年来中央对农民培训工作的重视和加强，东海县农民科技教育培训中心不断创新农民培训工作思路，巩固和提升农民教育培训服务能力，培训模式不断更新和完善，全县各项农民培训工作有序推进，较好地发挥了农民科技教育培训中心作为农民教育培训的主力军、主阵地作用，取得较大的成绩。 　　1 职业农民培育模式创新取得的主要成绩 　　自2012年以来，全县共培训农民10.2万人次，通过考试取得全国职业技能资格证书的学员有1 580多名；涉农中专毕业学员289人，现有涉农中专在校生677人，本专科在校生共计74人，从而为全县农民创业与就业工作奠定了良好的基础。东海县在农民培训过程中，积极探索、创新培训载体，在原有农民培训模式的基础上，大胆探索，勇于创新，运用“农事挂历” “短信平台”“讲坛比武”“基地观摩”“学历教育”等培训新模式，进一步激活了农民的培训活力，激发了参训农民学习专业技能的热情，培训效果得到显著提升。同时，依托高等教育、中等院校，鼓励农民通过“半农半读”等方式就地就近接受职业学历教育，提升了培训层次和培训深度[1]。 　　2 东海县职业农民培育模式 　　2.1 菜单式培训 　　为了加强农民培训课程的实用性和针对性，避免培训工作流于形式，走过场，农民科技教育培训中心改变过去单一的培训模式，每次培训之前，先进行调查摸底，根据摸底情况制定培训菜单，由农民点菜，把培训的主动权交给农民，真正做到农民想学什么，就培训什么，以取得预期的培训效果。 　　2.2 特色培训教材 　　为提高培训效果，使培训教材更加适合东海县农民需要，更好地为农业生产实践服务，培训教材就必须更具有针对性。为此，东海县农民科技教育培训中心精心组织农、林、牧、水产、农机等方面专家根据培训菜单要求自主编写培训教材5套，并且每年更新适合东海县的新技术、新品种，培训时免费发放给学员，这5套培训教材贴合实际，通俗易懂，受到广大农民朋友的一致好评。 　　2.3 创建实训基地 　　根据职业技能培训的要求，创建了桃林高效设施蔬菜产业实训基地、讲习优质草莓产业实训基地、双店鲜切花产业实训基地、马陵山畜禽生态养殖有限公司实训基地、李埝肉牛养殖实训基地等；先后有来自本地和外地的近万名学员到实训基地进行参观实习；同时也带领学员通过走出去的方式，到周边其他市县和山东、安徽等地参观学习，让学员了解前沿先进技术，开阔视野，对他们今后产业发展产生很大的影响。 　　2.4 专家跟踪指导 　　以往在培训结束后，培训机构会发给学员一张普通名片式联系卡，进行跟踪指导服务，当学员生产上遇到问题时可及时与专家进行沟通请教，但是真正操作起来名片内容单调，容易丢失，达不到联系卡应有的效果。为了解决这个问题，培训中心一班人拓宽思路，把联系卡设计成“农事挂历”，将全县主导产业的关键栽培技术植入挂历中，并配上本地典型种养大户规模种植、养殖的插图。此外，挂历上还配有二十四节气歌和有关农事的歌谣、谚语，为了方便农民在出现农事问题时能够及时联系到相关农技人员，挂历上还标注了全县各个种植（养殖）主导产业的指导专家的姓名及联系方式，有效地搭建了指导专家与广大农民相互沟通的桥梁[2-4]。 　　2.5 建立流动课堂 　　多年来，东海县农民科技教育培训中心坚持与乡镇农技服务站联合实施乡、村2级联动，以“农业专项技术培训”“农民创业培训”“农业职业技能培训”“农业信息技能培训”等相关内容为主题，依靠科技直通车，组成流动课堂，组织农技专家奔赴全县各个乡镇，采取以播放并赠送农业科技光盘、现场授课为主，以技术咨询、发放科技资料等为辅的形式，深入田间地头，有效帮助农民解决生产中的技术难题，指导农民群众开展农业生产[5]。 　　2.6 注重师资培训 　　作为农民培训的教师，肩负着把农业专业知识传授给农民的重任，只有不断地加强学习，提高自身业务水平，更新知识，才能更好地服务于农民，适应社会发展需要[6]。为此，东海县农民科技教育培训中心精心组织了“东海县农民培训工程讲师团成员技能大赛”的讲坛技能大比武，由县农民科技教育