（讲课用）学校卫生标准在卫生计生监督执法中的应用-学校.ppt

十二、书写板安全卫生要求（GB/T28231-2011） 2011-12-30发布，2012-5-1实施 1、范围：本标准规定了教学用书写板（粉笔板和白板）的安全卫生要求、书写板外观质量、结构、分类、安装、标志、说明书和试验方法等。本标准适用于各级各类学校在普通教室、实验室和其他专用教室中使用的书写板。其他教学活动和交流、记事、宣传等使用的书写板可参照使用。本标准不适用于告示及电子记忆传输显示书写板。本标准不涉及书写板的电器控制部分，相关内容可参照相应的电器安全要求。 2、要求：教学用书写板的要求主要包括颜色、光泽度、附着性、擦拭性、粉笔板表面粗糙度、粉笔板耐磨性、耐光性、耐腐蚀性、甲醛释放量限量、书写板的标称尺寸等。 3、外观质量 3.1 书写面应表面平整，没有波纹、龟裂、针孔、斑痕及凹凸不平等缺陷。 3.2 拼接而成的平面书写面板，用游标卡尺测量，接缝的间隙应小于1 mm，接缝两侧的高度差不应超过1 mm。 3.3 书写面的颜色应均匀。 3.4 所有用于书写板正面的框架、配件、附件等都应具有装饰性的保护层。保护层的色调应与书写板有明显区别，不产生眩光。 4、其它规定：本标准还对书写板结构、书写板的分类、书写板的安装、标志、使用说明书、试验方法等进行了规定。 Company Logo 学校卫生标准在卫生计生 监督执法中的应用 辽宁省卫生计生监督局 潘德鸿 2016.5.25 第一部分 学校卫生标准概述 卫生标准特性及分类 学校卫生标准体系 学校卫生标准应用 第二部分 卫生计生监督常用学校卫生标准简介 GB 50099-2011中小学校设计规范 GB 21027-2007 学生用品的安全通用要求 GB28932-中小学校传染病预防控制工作管理规范 学校卫生综合评价（GB/T 18205-2012） 国家学校体育卫生条件试行基本标准 学校教室采光和照明卫生标准（GB7793-2010） 目 录 第一部分 学校卫生标准概述 概述 我国现行有效的卫生计生规章以上法律文件共有186部（包括法律11部、法规39部、规章136部）、卫生标准共有1110个，卫生标准涉及18个专业，卫生标准网截至2015年6月1日公布的1110个卫生标准全部列出。包括环境卫生标准目录、职业卫生标准目录、放射卫生标准目录、学校卫生标准目录、消毒标准目录、职业病诊断标准目录、放射性疾病诊断标准目录、传染病标准目录、临床检验标准目录、血液标准目录、医疗服务标准目录、医疗机构管理标准目录、医院感染控制标准目录、病媒生物控制标准目录、寄生虫标准目录、地方病标准目录、卫生信息标准目录、其他标准目录。 第一节 卫生标准特性、分类 卫生标准作为卫生法律、法规体系的重要组成部分,在保障人民身体健康、促进我国经济和社会发展方面发挥着重要的作用,卫生标准具有技术法规、科学和可行等基本特性。 （一） 技术法规性 卫生标准作为卫生法律法规体系的重要组成部分,是贯彻卫生法律、法规的重要技术依据。在各项卫生法律、法规的具体贯彻执行中,都必须有与之配套的卫生标准作为技术依据,与其他技术标准相比,卫生标准具有很强的技术法规性。 （二） 科学性 卫生标准是为保护人体健康而制定的特殊技术要求,其制定过程不是一个简单的科研过程,而是一个科学的管理过程；必须以科学评价为基础,结合国际标准并考虑我国国情,全面考虑政治、经济、社会、文化等各方面因素后才能制定出来；具有严格的科学性和很强的专业性。卫生标准在保障人民身体健康、促进我国经济和社会发展方面发挥着更为重要的作用。 （三） 可行性 卫生标准作为卫生要求及监督执法的技术依据,需要全社会共同遵守,必须具有很强的可行性。 （四） 社会性 卫生标准的对象广泛,既有规范产品安全卫生方面的要求,也有规范场所、环境、人群、疾病诊断等各有关方面的卫生技术要求,具有很强的社会性。 一、卫生标准特性 分类是标准化工作的基础，是统一和交流的前提,是把事物按一定标准进行归类。标准化工作是一项复杂的系统工程，标准为适应不同的要求从而构成一个庞大而复杂的系统，为便于研究和应用，从不同的角度和属性将标准进行分类，如目前常见的标准化法分类和标准文献分类。根据《中华人民共和国标准化法》（以下简称《标准化法》）的规定，在标准化法实施过程中，一般根据适用范围、法律约束性、标准性质、标准化对象和作用等对标准进行分类。 二、卫生标准分类 ①根据适用范围分类 ②根据法律的约束性分类 标准 分类 ?根据标准的性质分类 ④根据标准化的对象和作用分类 国家标准、行业标准、地方标准、企业标准 强制性标准、推荐性标准、标准化指导性技术文件 技术标准、管理