成都大学2016年辅导员考核指标和评分标准.docVIP

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2017-03-03 发布于天津
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成都大学2016年辅导员考核指标和评分标准.doc

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成都大学年积极拓展载体开展网络思政活动年内专职辅导员组织精品主题班会观摩活动在学工群上公布信息至少人均次专题教育遵循大学生思想政治教育规律围绕社会主义核心价值体系组织开展好所带学生的八个专题教育工作即安全教育专题时政教育专题入学教育专题毕业教育专题诚信教育考风考纪专题学业规划教育专题爱国教育专题公民道德教育专题帮助大学生树立正确的世界观人生观价值观和荣辱观积极参与第一第二课堂的教育教学工作紧密围绕大学生思想政治状况参与承担形势与政策教育心理健康教育职业发展教育党课团课等教育教学任务学风建设重视学

成都大学2016年积极拓展载体，开展网络思政活动，年内（专职辅导员）组织精品主题班会观摩活动（在学工群上公布信息）至少人均1.5次专题教育遵循大学生思想政治教育规律，围绕社会主义核心价值体系，组织开展好所带学生的“八个专题”教育工作，即安全教育专题、时政教育专题、入学教育专题、毕业教育专题、诚信教育（考风考纪）专题、学业规划教育专题、爱国教育专题、公民道德教育专题，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观；积极参与第一、第二课堂的教育教学工作，紧密围绕大学生思想政治状况，参与承担“形势与政策教育”、“心理健康教育”、“职业发展教育”、“党课”、“团课”等教育教学任务。