新北市立新庄国民中学99学年度九年级国文科上学期课程学习成就检测试.doc

新北市立新莊國民中學100學年度第1學期第3次段考9年級語文(國文)領域試題卷班級 座號 姓名 一、單題(1~32題，每題2分，共64分) 1. 下列各組「 」中的字，何者讀音完全相同？ (A) 不「堪」寂寞/球技精「湛」/「勘」察災情/動員「戡」亂 (B) 非洲沙「磧」/醃「漬」醬瓜/「債」臺高築/探「賾」索隱 (C) 勤能補「拙」/相形見「絀」/罷「黜」百家/成長「茁」壯 (D)「諤諤」之士/花瓣花「萼」/下「顎」脫臼/「鶚」視鷹瞵 2. 下列詞語「 」內國字的使用，何者完全正確？ (A) 天上宮「闕」/拾遺補「闕」/「閤」下至尊/「閡」第光臨 (B)「砌」磚築牆/「沏」茶款客/「切切」私語/提綱「挈」領 (C)「迸」出火花/「胼」手胝足/「拼」拇枝指/「拼」命前往 (D) 演藝「緋」聞/纏綿「悱」惻/「誹」聲國際/「菲」力牛排。 3. 以下關於「詞」的說明，何者敘述正確？ (A)發展於唐，成熟於宋，有「詞餘」、「樂府」、「曲子詞」等別稱 (B)其體制以清?毛先舒總句數為依據，分為小令、中調、長調 (C)詞一首稱「一闋」，每闋詞都有詞牌，用以點明詞的內容 (D)依詞風主要分為婉約、豪放兩大派別。代表人物前者有李清照，後者有辛棄疾。 4. 下列各句的文意說明，何者正確？ (A)「昨夜小樓又東風」─除了點明季節，也暗指宋都的美好。 (B)「問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流」─表示愁緒已隨水而逝，往事不願再重提。 (C)「千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流」─寫出物是人非的感慨。 (D)「生子當如孫仲謀」─藉曹操之言力讚孫策的年輕有為。 5.下列何者未提供季節判斷的線索？ (A)昨夜小樓又東風 (B)滿眼風光北固樓 (C)稻花香裡說豐年 (D)應是綠肥紅瘦。 6. 關於李煜＜虞美人＞與辛棄疾＜南鄉子登京口北固亭有懷＞二詞的比較，何者說明正確？ (A) 前篇作者李煜，被譽為詞中之帝；後篇作者辛棄疾，是南宋的愛國詩人 (B) ＜虞美人＞與＜南鄉子＞均是詞牌名，代表詞的音樂性 (C)兩篇的篇幅短小，都是只有一段的抒情體小令 (D)前篇一韻到底，後篇有轉韻的現象。 7. 許多詞彙的使用，隨著時代的演進，詞意也會有所改變，造成「一詞多義」的情況。如，辛棄疾＜南鄉子＞一詞中，「坐斷東南戰未休」的「坐斷」為「占據」，與「把椅子坐斷」的「坐斷」意義有別。下列「 」中的詞語，哪一組的解釋前後相同？ (A) 他做事「穩當」不用煩惱 / 找份「穩當」的工作才是正道 (B) 這幾年家中的「光景」一日不如一日 / 明湖一片好「光景」 (C) 殉職軍官的「大體」將移至活動中心暫放 / 不識「大體」 (D)「輾轉」難眠 / 前一陣子我「輾轉」得知她已結婚生子了。 8. 說話或行文中，不使用通常採行的本名或語句，而另外找其他名稱來代替，稱為「借代」。如：李煜＜虞美人＞一詞中，「雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改」，用「雕闌玉砌」借代「華美的宮殿」、用「朱顏」借代「年輕的容貌」。下列借代用法，何者正確？ (A)遭逢「丙丁之災」，半輩子的事業瞬間化為烏有：水災 (B)百年結婚潮，「紅色炸彈」如雪片般飛來：紅蛋 (C)若錯過捷運末班車，就只能搭「11路」回家了：走路 (D)平時聒噪的他，只要「黃湯」下肚，就昏昏睡去：安眠藥。 9. 搭乘哆啦A夢的時光機，造訪李煜填詞的書房，你不可能看到哪一本書籍？ (A)世說新語 (B)史記 (C)論語 (D)鐵雲藏龜。 10. 下列各指稱的對象，何者錯誤？ (A)詞中之帝：李煜 (B)詞中二安：李清照、辛棄疾 (C)兒童詩先驅：吳晟 (D)童話之王：安徒生。 11.吳晟土一詩：「如果開一些花、結一些果，那是獻上怎樣的感激。如果冷冷漠漠的病蟲害，或是狂暴的風雨，蝕盡所有辛辛苦苦寫上去的足印。不悲、不怨、繼續走下去」，由上文可知農夫的生活哲學為？ (A) 歡喜做，甘願受 (B)甘苦頭，快活尾 (C)千辛萬苦，為著腹肚 (D)甘願做牛，毋驚無犁通拖。 12. 吳晟＜土＞一詩中，「吟哦自己的吟哦」前後兩個「吟哦」的詞性並不相同，試分析下列「 」中詞語的詞性，選出與「吟哦自己的吟哦」前後詞性情況相同者？ (A)「親」者不失其為「親」，故者不失其為故 (B) 娘(涼)什麼，「老子」都不「老子」了 (C) 幼吾「幼」以及人之「幼」 (D) 人莫樂於閒，非無所「事」「事」之謂也。 13. 語言中，有時會有語音合併的「合音連讀」現象。例如現今用語「最ㄅㄧㄤˋ的體驗」，其中「ㄅㄧㄤˋ」就是「不一樣」三個字的合音。下列有關合音字的敘述，何者完全正確？ (A) 兄弟「倆」同心協力共承家業：音「ㄌㄧㄤˇ」，兩個人 (B) 關於這件事以後就「甭」提了：音「ㄅㄥˊ」，不用 (C) 唯有付「諸」行動才能成功：音「ㄓㄨ」：之乎