芬兰托育现况.ppt

芬蘭托育現況 組員：陳貞樺 林正聿 張依華 劉欣儀 芬蘭政府的補助津貼 父母在親職假之後、孩子接受義務教育之前能有三種選擇： 1.以育嬰假在家照顧幼兒並得請領幼兒居家照顧津貼〈直到最小孩子滿三歲〉 2.將幼兒送到市立托育機構，並得請領私立托育津貼。 3.將幼兒送到私立托育機構。 以上皆屬於社會事務與健康部管理。 芬蘭托育人員資格 「學前幼教及托育」中受過良好教育及訓練有素人員，是芬蘭托育系統的力量來源，其中分為托育人員以及學前教是兩種： 1.在拖育中心的拖育人員： 至少必須擁有社會福利和保健領域的高中學位，其中三分之ㄧ的人必須擁有高中以上的學位〈如教育學士、教育碩士，或是社會科學學士〉 2.學前教育的老師則必須是教育學士或碩士，或者是在社會科學領域有輔修教育學程的學士學力。 師生比例 一、托育中心： 在全日托中，照顧三到六歲的孩子師生比 是1：7，三歲以下的孩子則是1：4。非全 日托的話，三到六歲得師生比是1：13， 三歲以下的孩子則同樣是1：4。 二、學前教育： 師生比建議1：13，人數最多可到二十 人；若超過十三人，就必須有一位至少受 過高中以上訓練的助理老師。 三、家庭教育： 居家托育比例1：4，其中包括保母自己的 一個學齡前幼兒，另外，保母可以再加上 一個就讀學前教育或國小孩子的半日托。 芬蘭學前幼教托育政策 一、國家政策： 1.制定「學前幼教及托育」相關法律。 2.國家政策就又教與托育之釋義。 3.制定國家課程綱要。 二、地方政策： 1.制定地方「學前幼教及托育」策略並釋義。 2.制定適合當地「學前幼教及托育」之課程。 3.制定適合當地的學前教育之課程。 4.制定具有地方特色的「學前教育及托育」之課程。 5.「學前幼教及托育」以及學前教育的課程是由家長與老師共同策畫的。 * * *