1技能大赛成果转化(北京市商务科技学校)_图文.pdfVIP

做好大赛成果转化 提升专业教学水平 北京市商务科技学校 苏虹 2016 年10月22 日 北京市商务科技学校 2016年10月22 日 主要内容 1 赛项内容转化成教学行，为促进专业教学的开展 . 2 制定评价标准，提升专业教学效果 . 建设赛项基础资料库，提高物流专业建设水平 3 北京市商务科技学校 2016年10月22 日 赛项内容转化成教学行为，促进专业教学的开展 赛项内容教学转化工作过程中，我们根据领导和专家的建议， 将比赛内容相对单一的赛项直接转化成一门课程，比赛内容综合 性强的，将赛点进行拆分，分别在相关的课程中呈现。在呈现方 式上，采取了直接编写对应教材，或作为补充教材融入到日常教 学中的方式。 北京市商务科技学校 2016年10月22 日 赛项内容转化成教学行为，促进专业教学的开展 1、提炼工作流程 物流专业此次参加赛项内容转化项目的是《物流中心作业团体赛》、 《运输作业团体赛》、《叉车操作单项赛》和《物流单证单项赛》四 个赛项 叉车操作工作流程 北京市商务科技学校 2016年10月22 日 赛项内容转化成教学行为，促进专业教学的开展 1、提炼工作流程 运输作业工作流程 北京市商务科技学校 2016年10月22 日 赛项内容转化成教学行为，促进专业教学的开展 2、形成完整课程 实训教材 教学内容、 工作流程表 课程标准 大赛教材 学习手册 教材 根据工作流程表，教师分别总结出每个任务的具体工作内容及作业标 准，编写相应的实训课程标准，形成了《物流中心作业训练》、《运输 作业训练》、《叉车作业训练》和《物流单证训练》课程标准。 北京市商务科技学校 2016年10月22 日 赛项内容转化成教学行为，促进专业教学的开展 2、形成完整课程 项目转化论证会、工作会等现场 北京市商务科技学校 2016年10月22 日 比赛成果转化成教学行为，促进专业教学的开展 2、形成完整课程 技能大赛训练教材 实训教材和学生学习手册 北京市商务科技学校 2016年10月22 日 赛项内容转化成教学行为，促进专业教学的开展 3、应用到实训教学 叉 车 叉 取 作 业 操 作 要 求 北京市商务科技学校 2016年10月22 日 赛项内容转化成教学行为，促进专业教学的开展 3、应用到实训教学 北京市商务科技学校 20