为中华之崛起而读书22概要.ppt

25 为中华之崛起而读书 为什么周恩来会立下为中华之崛起而读书这样的志向呢？ 伯父 模范 巡警 惩处 抱负 胸怀 喝彩 帝国主义 租界 吵嚷 风和日丽 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 衣衫褴褛 踊跃回答 铿锵有力 得意洋洋 振兴中华 为什么周恩来会立下为中华之崛起而读书这样的志向呢？ 中华不振 默读1—8自然段，找出能表现“中华不振”的句子。用横线画下来 当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。 他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说: “没事可不要到那个地方去玩啊!” “为什么?” 周恩来不解地问。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!” “那又是为什么呢?” 周恩来打破沙锅问到底。 “为什么? 中华不振啊! ” 伯父叹了口气，没有再说什么。 对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊” “为什么？”周恩来不解的问。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！” “那又是为什么呢？”周恩来到砂锅问到底。 “为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。 一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武耀威的巡警。 默读第八自然段，看看哪里让周恩来真正体会到伯父说的“中华不振”？ 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛 的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。 一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。 围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界 里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这 时周恩来才真正体会到伯父说的 “中华不振” 的含义。 从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。 他在想____________；他在想_____________。 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他 回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道: “为中华之崛起而读书!” 魏校长听了为之一振! 他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀! 他睁大了眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” 为中华之崛起而读书 1917 年，周恩来中学毕业。在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是 “愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇: 大江歌罢掉头东 周恩来 大江歌罢掉头东， 遂密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。