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主题二 我是中国人概要
主题二 我是中国人
活动一 我爱国旗、国徽
备课人:宋童敏 复备:杨静 授课日期:2011年9月9日
活动目标:
1、通过观察图片知道国旗、国徽、国歌是我国的标志,萌发爱国情感。
2.通过不同方式来表达自己对国家的热爱
活动准备:国旗、国徽
活动过程:
一.导入活动
1、出示国徽、国旗。
2、引导幼儿认识国旗,教师出示各种旗子,让幼儿从中选中国国旗。并请幼儿说一说国旗为什么是红色的,五颗黄星代表什么?
3、你在什么地方见过国旗,什么节日国旗是最多,为什么?知道国旗是一个国家的标志。
4、引导幼儿认识国徽,通过观察实物和图片了解国徽的外形特征,知道上面的标志各代表什么。知道国徽是代表我们伟大的祖国尊严。
延伸活动,我为是一个中国人感到自豪。
5、准确识别国徽、国旗。
有的幼儿说每当国旗升起时应站直。有的幼儿说要挺起小胸脯。有的说听到国歌很自豪。
孩子们说国徽是我国的标志,有的幼儿说四周的齿轮和谷穗代表工作和农民。
二;绘画:国旗,国徽
1.用不同的彩纸进行制作国旗和彩旗
2.用稻草进行制作国徽
教学反思:
1、幼儿对此活动都非常感兴趣。
2、师幼互动幼儿能理解国歌的含义。
3、通过这次活动幼儿对我们的祖国相关知识有了进一步了解,同时更加激发了幼儿热爱祖国的情绪、情感,和做为一个中国人的自豪感。
4、欠缺的是幼儿在语言表达时部分幼儿语言平乏。
活动反思:通过认识国旗、国徽、唱国歌,通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍,孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入,孩子们也更加热爱我们的祖国了。
活动二 祖国妈妈的生日
备课人:宋童敏
复备:刘翠花 授课日期:2011年9月9日
活动目标
1知道十月一日是中华人民共和国成立的日子,是祖国妈妈的生日,又叫国庆节。
2.通过调查采访,增进对祖国的了解,激发爱国主义情感。
3.为自己是中国人感到骄傲,热爱自己的祖国。
活动准备
人们迎接国庆60周年开展各项活动的录像;介绍国庆节来历的PPT;国庆节倒计时的牌子。
活动过程
1.观看录像:姐姐参加了国庆60周年征文比赛:奶奶参加了社区举行的“迎国庆”文艺演出:在北京上学的哥哥写信介绍国庆大阅兵的准备情况等。(提问:刚才你们看到了什么?他们为什么要做这些事?)
2.观看PPT,教师介绍国庆节的来历。(提问:你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗?)
3.出示国庆节倒计时的牌子,请大家一起猜猜使用的方法。
4.引导幼儿讨论:今天距离祖国妈妈的生日还有多少天?我们准备怎样迎接祖国妈妈的生日?
活动三 五角星
备课人:宋童敏
复备:刘翠花 授课日期:2011年9月13日
活动目标
初步引导幼儿看图折纸,了解五角星的两种不同折法。
活动准备
1、剪刀、正方形、长方形的彩纸。
2、幼儿用书第一册第十九页。
活动过程
1、阅读幼儿用书,了解折五角星的基本步骤。
2、幼儿自己折纸,教师根据幼儿的需要给与帮助。
3、展示幼儿作品。
活动四 连连看
备课人:宋童敏
复备:杨静 授课日期:2011年9月13日
活动目标
知道按号入座,掌握相邻数。
活动准备
数字卡片
活动过程
1、模拟电影院的座次顺序,每位幼儿一个号码牌,请幼儿对号入座。
2、请幼儿相互讨论自己是几排几号。
3、请幼儿说说自己是几排几号,并说说自己相邻的好朋友是几排几号。
活动五 旅行棋
备课人:宋童敏
复备:杨静 授课日期:2011年9月14日
活动目标
能主动遵守游戏规则,准确区分并说出10以内的单双数。
体验数学游戏的乐趣。
活动准备
棋盘一副、色子一个、黑白跳棋各一个。
活动过程
介绍游戏玩法:两人结伴,论有掷骰子,按骰子显示的数字行棋,同时说出所掷的数字是单数还是双数。
在行棋的过程中,如正好停在建筑物上,要说出:“我来到xx旅游。”说对着继续掷骰子行棋,说错者退后一步。
规则:
以谁先到终点为胜利。
两位幼儿轮流掷骰子。
活动六 民族大家庭
备课人:宋童敏
复备:杨静 李莹莹 授课日期:2011年9月14日
活动目的:1.加深对少数民族的了解,知道有关少数民族的风俗、民情、文化等知
有尊敬少数民族的情感。2.鼓励幼儿大胆地说。
活动准备:各民族的图品及象征。
活动过程:一.师生交流
师:听说你们知道很多关于少数民族的事情,你们愿意去考考他们吗?
幼儿和老师交流要求:大胆地考问老师。二.幼儿竞赛
师:刚才你们考了老师很多问题,现在老师也要考考你们。(一)抢答题如:云南地区有多少少数民族?哪个少数民族喜欢吃手抓饭?世界上时间最长的狂欢节叫什么民族?要求:谁先抢到板谁回答。(二)必答题要求:每人抽取一张纸,每组轮流回答。三.结束评价。
活动七 香喷喷
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