二年级上第6单元导学案概要.doc

课题：识字6 年级：二年级语文 单元：一单元课型： 预习 交流 反馈 日期： 2012、11 主备课人： 刘玉玲 学科组负责人： 马玲 审核人： 第一课时 学习目标： 1、掌握本课生字新词，理解词语意思，初步感知词语的反义关系。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、结合生活实例体会情感，认识美丑。 学习重点： 掌握本课生字新词，理解词语意思，初步感知词语的反义关系。结合生活实例体会情感，认识美丑。 预习任务： 一、学习文中的生字和词语。 二、熟读课文，理解词语意思。 三、收集一些反义词。 自主、合作、探究： 1、小组同学合作读要写的字，正音、组词、说结构。 chǒu yǒng jī wēn bǎo nuǎn pín fù 美 丑 永远 饥 寒 温 饱 冷 暖 贫 富 小组听写：学习委员报“读读写写”中的词语，对子间互改。 2、小组间比赛读记“我会读”中的词语，看谁读得好，记得多。 冷漠 虚假 索取 奉献 爱恨 助人为乐 人间 真诚 爱心 永远 雪中送炭 3、读课文，看看自己读得怎么样？ 4、你最喜欢课文的哪句话？为什么? 我来闯关： 1、比比谁会背。 2、按课文内容填空。我一定能行。 美对（ ） 爱对（ ） 真诚对（ ） 冷漠对（ ） 见真情（ ） （ ）献爱心。 （ ）对富， （ ） 对暖 （ ）对温饱 （ ）对奉献。 人人献出（ ），人间永远是（ ） 3、我能找出一些意思相反、相对的字构成的词语。 学习收获： 知识延伸： 我们来讲一讲发生在自己周围的事。看谁观察得仔细，表述得清楚。（认识身边的美丑。） 第二课时 学习目标： 1、进一步认识生字，理解字义。 2、背诵课文，进一步感受语言的优美。 3、会写“丑、永、饥、饱”等字，把字写得正确美观，养成良好的写字习惯。 学习重点：会写“丑、永、饥、饱”等8个字，把字写得正确美观，养成良好的写字习惯。 预习任务： 1、背诵课文，理解字义。 2、练习本课生字。 小组学习（课内） １、各小组检查识字预习情况，并展示。各六人小组，由小组长分配任务。 2、先自读一遍课文，再选择一个自然段在小组内读。 3、交流识字方法。 4、小组内两个同学检验识字情况，不认识的互相教一教。 5、小组长选择展示方法：a.选一个人来读，并组一个词。B.六人开火车读生字要组词。C.六人共同读生字。 6、朗读比赛。（各小组比，要求读出黄山的奇） 自主、合作、探究： 1、仔细辨别生字字形，准确认识、工整书写生字。 2、理解文中“雪中送炭、热忱、虚假”等词的意义。 3、课文背诵比赛。看谁得熟 我来闯关： 1、我会组词。 几（ ） 饱（ ） 福（ ）　永（　　　　） 饥（ ） 泡（ ） 富（ ）　泳（　　　　） 温（　　　　）　　暖（　　　　）　贫（　　　　）　 湿（　　　　）　　爱（　　　　）　贪（　　　　） 2、比一比，看谁积累的对子多。　 （ ）对（ ） （ ）对（ ） （　　　）对（　　　） （ ）对（ ） （ ）对（ ）　（　　　）对（　　　） 3、多音字 假 间 学习收获：