《海滨仲夏夜》峻青.pptVIP

《海滨仲夏夜》 峻青 这里的浪花一朵朵； 这里的海风轻轻吹； 这里的星星亮晶晶； 这里的晚霞美艳艳； 这里的人们闹闹热； 这里的—— 这是哪里呢？一起走进…… 探秘海滨夜： 人们也是海滨景色的重要组成部分 这样的一群劳动者日出而作，日落而息，月夜海滨的休憩，符合人物身份，更加真实 由景及人，是常见的写作手法 从声音的热闹到安静，写时间的迁移，角度小而新 各色的声音反映了月下休憩的人们的热闹 推荐阅读： 峻青：《秋色赋》 《瑞雪图》 郁达夫：《故都的秋》 梁衡：《夏》 朱自清：《春》 * * 走进海滨夜 用简单、整齐的短语或者句子概括 课文描写了几幅海滨仲夏夜的画面？ 晚霞似火图 星光闪烁图 灯星交辉图 月夜海滩图 深夜海滩图 再读课文，为五幅画面分组，形成系列组图，并谈谈自己的划分依据。 1-3小节，写海滨夏夜的美丽景色 4-7小节，写“我”在夜色中的感受 8-12小节，写夜深后月色和月光下的海滩。 划分依据：景随时移的时间顺序和景随步移的空间顺序 爱上海滨夜 听示范朗诵，请学生自找一处最爱的景色，谈谈作者在描写景物的过程中，分别抓住了哪些景物的什么特征进行描述，用了什么写作方法，从什么角度写？ 我想说： 我最心驰神往的是那片软绵绵的沙滩，因为那里的海风是如此的清新和凉爽，那里的空气还弥散着阵阵扑鼻的香味，那里的海水有着温柔的刷刷声，那里的海滩软绵绵的很是舒服。作者从触觉、视觉、嗅觉、触觉，听觉等多种感官角度写作。 爱上海滨夜 你在说…… 探秘海滨夜 1、作者不仅写到了海滨之月景，并且用相当的笔墨，描写了月色下的人们，用意何在？ 追问：他们是什么身份的人？在这样的坏境里，心情又如何？ 2、在对这群人的描写中，为何淡化了“形貌”，而突出“声音”，用意何在？ 海滨之美，不仅美在自然，还美在生活。这也是全文的主题所在。作者热爱人民，热爱生活。情景相融，人景合一，不胜美哉！ 探秘海滨夜 穿越海滨夜 *