五年级下册口语交际一——学写书信第二课时——张金涨2016.6.21.概要.ppt

* 人教版小学语文五年级下册《口语交际·习作一》 ·学写书信 执教：莆田市涵江区萩芦中心小学 张金涨 1.书信是什么？ 书信的定义： 书信是人们以文字交流思想感情、交谈事务或互通讯息的一种应用文体。 说白了，书信就是把要说给对方听的话写下来给对方看的一种文体。 今天是3.8国际妇女节，你们不仅可以给妈妈写信，还可以给亲戚、朋友、老师写信，和他们互相通消息、谈谈见闻、协商问题、联络情感等。 动动脑：书信的特点： 迅捷 灵活 方便 可保存 待考 书信的分类： 书信大致可以分为两类 用于私人交往的一般书信（私人信 件） 用于公事交往的专用书信 考考你：一份完整的书信包括哪些内容？ （一）信封 （二）信笺（jiān ）信纸。 （三）邮票 （四）邮戳 收信人地址———————— 收信人姓名———————— 寄信人地址———————— 的一 2.信封的格式 怎么写信封呢？ 1）信封的左上角方格里写上收信人 所在地的邮政编码。 2）上方写收信人的详细地址。 3）中间写收信人的姓名。 4）信封的右下方写寄信人的详细地址。 5）信封的右下角方格里写上写信人所在地的邮政编码。 注意：转行时不要把名词拆开；姓名后不能写亲 属间的称谓，可写“先生”、“同志”或职务称谓 ； 6 2 8 1 1 3 收信人地址 收信人姓名 寄信人地址 333 5 1 1 2 1 四川省青川县关庄镇 中心小学 X X X 同志 (收） 福建省莆田市涵江区萩芦中心小学 X 寄  怎样写信呢？  写信跟写文章有所不同， 写文章是写给大家看的，没有固定的对象，而信件是给某一个人看的，事先应该知道读者是谁，因此，书信有它独特的格式和要求。 3.书信的格式  书信由称谓、问候、正文、 结尾语（敬语）、落款 （署名）及时间等组成。 称谓 问候 正文 日 期 结尾语 署 名 （尊敬的张老师：） 您好！ 敬祝安康！（工作顺利！） （1）称谓 完整的称谓由姓名、称呼和修饰语三 部分组成，如“尊敬的王芳老师”。称呼 对方要注意礼貌，给长辈写信应该按照亲 属关系来称呼，一般不宜直呼其名，给平 辈或晚辈写信，可以随便些。 （2）问候语 问候语应在称谓的下一 行空两格的位置起笔，可以 单独成段。 （3）正文 正文部分在书信中有相对的独立性。 内容多的信可分段写。写完一 段要另起一行，在空两格的位置起笔。 （4）结尾语 “祝你”可写在正文后， 也可写在正文下一行空两格 位置上，“健康！”在下一 行顶格书写。 （5）署（shǔ ）名 （落款） 在信纸右下方写上写信人 的身份和姓名。 （6）日期 在署名的下一行右下 方写上完整的日期，x年x 月x日。 称谓 问候 正文 日期X年X月X日 结尾语 署 名xx （尊敬的张老师：） 您好！ 敬祝 健康！！ 小组交流： 你想给谁写信？ 准备写些什么内容？ *