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关于桦甸市幼儿教师2017年春季 集中培训情况的通报 全市各幼儿园： 为进一步贯彻落实《吉林省人民政府关于加快学前教育改革和发展的意见》、深入研究《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁幼儿发展指南》的内涵，积极推进幼儿园课程改革，全面提高我市幼儿教师教育教学质量,桦甸市教育局 进修学校幼教部李涛主任对本次培训提出相关要求 一、基本情况 本次期初集中培训全市28所公办园全部参加（含校带幼儿园和中心幼儿园），由于场地所限，教研室要求每单位园长及骨干教师2人，预计56人，实际参培73人，座无虚席。 幼儿教研室教研员姚莉秀针对新版教材进行分析 二、取得的成绩 针对我市的教学现状，本次培训内容分两个部分，一是教研员对教材的解析，二是骨干教师的美工技能培训，注重了以理论和实践相结合，突出了今年艺术领域教学。 幼儿教研室就辽宁师范大学出版社出版的《幼儿园探究式活动》、《吉林省幼儿园主题活动课程》教师用书及幼儿操作材料的使用，备课要点进行了详尽的分析和解读；骨干教师对幼儿园艺术领域剪纸和折纸技能在幼儿园课堂中的实际应用进行了现场示范和讲解。她们结合自己多年来的工作实践经验，运用科学、美观的课件为参培教师进行了有效的专业引领，与会教师在剪一剪、折一折的过程中体现了对幼教事业的热爱，大大增强了参培教师的教学技能，并为日后的专业化教育教学夯实了基础。 实验幼儿园李桂杰老师进行幼儿剪纸培训 实验幼儿园陈立华主任进行幼儿折纸培训 本次活动的特点：一是领导重视，积极参加。借助幼教教研平台，积极发挥了教师进修学校幼教部的服务、支撑、引领作用，也充分展示了龙头幼儿园示范、引领、辐射作用。绝大多数幼儿园园长，能够亲自带领教师按时参加培训活动；二是参培教师认真听讲做好记录，仔细操作反复打磨，没有中途离场的现象；三是参培教师收获颇丰，在研讨环节中，大家能积极表达各自想法和感悟，而且认为这样的培训非常有实效性。特别提出表扬的是，由于天气的原因，远路的幼儿园也没有因为雪大路滑而耽误培训。 瞧！我们老师多认真呀！ 存在的问题 教师的实际操作过程说明老师之间技能掌握的差距很大，源于专业与非专业之分。教师的签到情况表明本次参培人员专业教师23%、转岗教师16%、非专业及聘任教师61%，35岁以下教师占总数的16%。 从统计数字来看，无论教师的专业水准还是年龄差异，悬殊很大，这就导致了在技能培训的环节，部分教师理解能力差，跟不上进度。 改进措施 1.幼儿教研室将结合教师实际需求进行按需施训，尽快提高我市幼儿教师队伍的整体技能水平，在培训结束后，要对各园的培训效果进行跟踪调研。 2.通过开展幼儿教师的各类评比活动，促进幼儿教师整体素质的提高。 桦甸市教育局幼儿教研室 2007年2月22日 - 5 -