南靖县第二实验小学围绕四比四促一满意主题创先争优.docVIP

九百六十万平方公里的神圣国土上，有846万乡村教师在阡陌山径间默默耕耘，传播文明，培育心灵，他们是中华民族走向伟大复兴征程的基石。他们因无私的奉献而美丽，他们是无声的壮歌而永恒。 漳州，素有鱼米之乡、东南花都的美誉，又具重教的传统，世称“海滨邹鲁”。 破烂不堪的宗祠当教室，坑坑洼洼的黄泥地面，几十张歪歪斜斜的课桌，一块自制斑驳陆离的黑板，六个年级七个教学班，204名学生，10个教师……1977年的一天，高中毕业的曾春生在这样的环境里开始了民办教师生涯。眼前的一切，让他犹豫过、动摇过，但当看到学生们一双双渴求知识的眼睛，出身贫寒的曾春生坚定了献身山区教育的信念。多年来，教师走马灯似的频繁更换，唯一不变的是曾春生那一份坚守。 溪头正兴小学位于崎岭乡边远山区，距镇里13公里，山高路陡，令人望而生畏。溪头正兴小学的生源，来自于溪头村11个自然村，这些自然村山高坡陡，溪流众多。每逢刮风下雨，曾春生最为艰辛。 为了学生的安全，他凌晨5点多就起床，披簑戴笠、手执电筒行走在泥泞不堪的山路上，赶到离学校4公里多的古坎自然村，护送孩子上学，和孩子们手拉手在滑溜的山路上小心翼翼地行走。到了小河边，他手拉大个子学生，肩背小个子学生，一步步、一个个安全送过河。放学后，把孩子们安全送回家后，自己才摸黑回到家里。为此，他不知摔伤了多少回，妻子不知为他担心了多少回。 学童因上学不方便或家庭贫困等原因而辍学，是山区学校的一个顽疾。“一个也不能少，不能让山区的孩子再当睁眼瞎”，曾春生说到做到。 “为了让辍学的孩子重回学校，曾校长不知踏破了多少双鞋子，翻越了多少山山岭岭，趟过了多少小河溪流……”溪头村村委会主任赖金山如是说。 碗尾自然村的林德辉，读小学三年级，因为家庭贫穷面临辍学。曾春生三番五次步行3公里多山路到他家里做家长的思想工作，精诚所至，金石为开，家长最终同意让孩子继续上学。林德辉重回学校的那天，曾春生从微薄的工资中抽出一部分给他垫付了书杂费，并一直资助到小学毕业。曾春生每学期都要为一些交不起书杂费的学生垫付钱款，至今仍帮助着10多位学生。 一分耕耘一分收获，2001年以来，该校六年级毕业班升学考试成绩、一至五年级每学期期末统考成绩连续十年名列全中心小学5个村片小学的第一名。在全学区“谁是群众最为满意的校长”问卷调查中，执教于边远深山的曾春生位居榜首。问他为什么能获得群众如此好的口碑，他憨厚一笑：“教学是良心活，唯有踏踏实实，尽心竭力办实事。” 一种执着，盼的是农家子弟早成才 1976年9月登上教育讲坛，一直在漳州市芗城区最偏远的乡村小学任教，至今已有35个年头了。从初尝教学滋味，到追寻教育精彩，他把自己的人生旺季全部献给了他最挚爱的教育事业，无怨无悔，体验到了“赠人玫瑰，手留余香”的教育幸福，也更坚定了“教书育人，为人师表”的教育理想。尽管现已年过半百，但扎根乡村、潜心教育的理念始终不渝，他要把自己的一生全部奉献给农村教育，打造最美的乡村小学，让更多的农村儿童健康成长！他就是芗城区溪园小学校长林昆仑。 溪园小学地处芗城区远郊，与市区距离近20公里，与浦南镇区隔江相望，交通极为不便，遇到洪水想要外出办事更是寸步难行。由于条件艰苦，许多教师都不愿跨过九龙江到溪园小学任教，而在校任教的老师也不安心工作，干不了一、二年，就想着办法调离这所小学。1976年9月，林老师有幸成为乡村教师一员，被安排在这所条件最为艰苦的小学任教，他想，他是农民的儿子，国家把他培养成为一名人民教师，他就要安心工作，从事“太阳底下最崇高的职业”，把知识传播给农家后代，让更多的农家子弟早日成长。 “让每个学生都成才”，这是他从教的最大乐趣，也是他孜孜不倦为之奋斗的心愿。有一次，听说一位学生家长要把孩子送到外地打工，不让孩子来上课了，林老师闻讯焦急万分，连夜摸黑到学生家里做工作，晓之以理，动之以情。家长深受感动，最终打消了让儿子辍学的念头。学生林玲燕的母亲患有较严重的精神分裂症，时常发作，到处伤人。他看在眼里，急在心上，深入患者家中，向其家属了解病史，主动帮助联系医生，寻求治疗方案。后来，患者亲属想送她到康复医院治疗，但因家境贫穷，是村里有名的困难户，住院治疗的钱从何来呢？他知道后，带头捐款并发动全校师生奉献爱心，凑齐了四千元，并在镇派出所和村两委的协助下，把患者送进康复医院治疗。此事对林玲燕同学触动很大，她深受感动，学习更加勤奋，成绩突飞猛进。不少学生从溪园小学毕业升学后，都成为各中学品学兼优的学生。先后有十几位学生考上大学，有的还考上厦门大学、上海科技大学等名校，乡村里终于飞出了一群又一群金凤凰。 一份耕耘，一份收获。岁月没有辜负他的人生选择。农村任教三十多年来，他多次被评为区级优秀教师、市级优秀农村教师、优秀党员等，学校也先后被评为芗城区教育先进单位、平安校园、实施素质教育合格学校、