人教版《道德与法治》七年级上册课件-7.1 家的意味 (共43张PPT)概要.ppt

“家”的写法中，上面是个宝盖头，下面则是一头猪。“家”字的上半部分，意味着遮风挡雨的屋檐，是一所房子，是全家人生活的地方；而下半部分的猪则代表着食物。一家人在一起，有房子，有食物，没有比这更让人安心的事了。 * 三毛最渴望得到的是什么？ 01 PART ONE 家的意味 知识目标： 1.知道家庭的含义。 2.体会家的作用。 3.了解中国人心中的“家”。 能力目标： 1.明确我们的成长离不开家庭的不予和支持。 2.知道孝是中华家庭文化中重要的精神内涵。 3.能够做到孝亲敬长。 情感态度与价值观： 增强热爱家庭、热爱亲人的道德情感。 你认为家是什么呢? 家是温暖的避风港, 家是一片蓝天, 家是一把伞, …… 【真情告白】我眼中的家 “家”的遐想 1.我的家在辽源市开发区; 2.初二3班是我家; 3.小明是我的好朋友,我们两个是一家人; 4.回家吃饭喽! 5.那座房子就是我的家. ----地域 ----是人群的集合体 ----好朋友 ----吃饭的地方 ----住所 相亲相爱一家人 家庭是由婚姻关系,血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织. 生命的居所 学习新知 我说“家庭关系”的确立 1.张四和李三恋爱半年结婚成了家 ----依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭 (婚姻关系) 2.一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员 ----因生育导致的血缘关系结合成家庭 (血缘关系) 我说“家庭关系”的确立 3.养子女与养父母成为一家人 ----依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 (收养关系) 4.继子女与继父母也是一家人 ----随父(母)再婚组建新的家庭(婚姻关系) 二、我们与家庭的关系 家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 生命的居所 学习新知 探究与分享 谈一谈对家庭这些功能的认识。 物质生产功能 人口生产功能 抚育和赡养功能 休息娱乐功能 消费功能 教育功能 阅读感悟 生命的居所 三、家的实质 家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 学习新知 家是温暖的避风港；是我们成长的摇篮……在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。没有亲情的人和被家遗 弃的人，才是真正 没有家的人。 提示： 探究与分享 你从图片中春运的人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？ 你有这样的经历吗？ 谈谈你的感受。 (1)是什么吸引着在外的游子们这样做? (2)我们应以怎样的心态面对我们的家庭? 点拨:(1)是“家”吸引着他们。因为家是我们心灵的港湾。家中有父母、有亲人、有亲情。激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。 (2)我们要认识自己的家,特别要了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭作出自己的贡献。 中国人的“家” 1 在中华文化中，家的内涵 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连额生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 学习新知 春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。 孝敬父母是我们中华民族的传统美德。 小故事 请思考：1.你还知道哪些类似的故事？ 2.上述故事告诉我们什么道理？ 高考、中考时，冒着酷暑在考场外等待的家长 盐城六旬老母捐肾救子 (1)请结合所学知识,谈谈你对上述材料的看法。 点拨： ①我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。 ②孝敬父母要落实到具体行动之中,要从小事做起。 ③孝敬父母需要付出,即付出时间、感情、体力甚至委屈自己。 ④我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的长辈。 (2)你认为子女们应具体为父母做些什么? 点拨：如自己动手为父母做饭、饭后洗碗、给父母洗衣服、陪父母聊天等。 中国人的“家” 2 孝亲敬长的传统美德 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语·学而》中说：孝悌也者，其为人之本与！孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 学习新知 中国人的“家” 学习新知 3 以实际行动孝敬父母 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 爸爸妈妈： 　　我想对你们说：　 爱的告白 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人