人教版九年级语文第六单元第25课《词五首》ppt课件概要.ppt

鸡声茅店月，人迹板桥霜。 三、四两句，历来脍炙人口。梅尧臣曾经对欧阳修说：最好的诗，应该“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。欧阳修请他举例说明，他便举出这两句和贾岛的“怪禽啼旷野，落日恐行人”，并反问道：“道路辛苦，羁旅愁思，岂不见于言外乎？”（《六一诗话》）李东阳在《怀麓堂诗话》中进一步分析说：“‘鸡声茅店月，人迹板桥霜’，人但知其能道羁愁野况于言意之表，不知二句中不用一二闲字，止提掇出紧关物色字样，而音韵铿锵，意象具足，始为难得。若强排硬叠，不论其字面之清浊，音韵之谐舛，而云我能写景用事，岂可哉！”“音韵铿锵”，“意象具足”，是一切好诗的必备条件。 他想起了昨夜在梦中出现的故乡景象 “凫雁满回塘”。这里运用了虚实相生的手法。 　　虚实相生指由眼前所见到心中所想，进而把眼前的实象与心中的虚象有机聚合在一起的一种表现手法。虚实相生的表现手法，有时能形成渲染烘托的作用，从而突出诗歌的中心。 情景交融 首尾呼应 情感 这首诗之所以为人们所传诵，是因为它通过鲜明的艺术形象，真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。 小 结 　　这首诗选取了一些富有意味的典型意象，运用意象叠加、相互映衬、虚实相生、情景交融、首尾呼应等手法，表现了作者旅途中的孤独寂寞，对家乡的思念之情以及仕途失意的落寞情怀。 念奴娇 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人间如梦，一尊还酹江月。 风住尘香花已尽， 交待季节特征—— “闻说”、“也拟” “只恐”是用欲抑先扬手法，曲折尽情的表达作者沉重、无奈的心理变化，道出哀愁之重。 唱唱《武陵春》 　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴的声后名。可怜白发生 1.一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？ ２.三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？ 3.“沙场秋点兵”中哪个字用得好？ 1.第一句连用三个连续的、富有特征的动作，塑造了一个壮士的形象。“醉”和“梦”表现出战斗的场景是回忆出来的。2.对偶。突出表现了雄壮的军营，表现了将军及战士们高昂的战斗情绪。3.“秋”，写出了肃杀的气氛和作战时的季节 。 词中着力铺写的梦中景象，沙场点兵、弯弓走马等，场面壮阔，意气豪放，与醉中挑等看剑、人老白发平添的现实形成了强烈对比，所以说这首词是“以壮衬悲”。 陈同甫，名亮。是辛弃疾的志同道合的好朋友。陈同甫才气超群，喜谈兵，志存经济，重许可，人人见其肺肝。辛弃疾退居上饶，陈氏相访，二人同游鹅湖，纵论天下恢复之事，皆以气节自负。过后，陈亮有《贺新郎》词记其事。辛弃疾亦有数词寄之，其《贺新郎》云：“男儿到死心如铁。看试手，补天裂。”可见，二人志同道合，均是试图补天的爱国志士。刘熙载说：“陈同甫与稼轩为友，其人才相若，词亦相似。”这首《破阵子》大约也是写于这一时期。 1.哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？2.作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？ 作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，“报国欲死无战场”只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。 清平乐·村居 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 　 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 　 菩萨蛮·书江西造口壁 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　郁孤台下清江水，中间多少行人泪。　西北望长安，可怜无数山。　 　　青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 作者登上郁孤台看到台下“_____ ”想到了“______ ”。 词中____ 这个词可以看出作者的悲叹之情。从_____ 可以看出作者冲破阻力,挽救国家的决心。 清江水 中间多少行人泪 可怜 青山遮不住，毕竟东流去 辛弃疾此首《菩萨蛮》，用极高明之比兴艺术，写极深