江苏大学第九届校园汽车文化节课案.doc

企 划 书 目录 活动背景·····················3 活动目的·····················3 前期宣传·························3 决赛前期准备·····················4 决赛时间地点······················4 决赛流程······················5 评分标准······················6 奖项设置·····················7 宣传计划·······················7 经费预算·······················10 附一：协议书···················12 附二：宣传照片······· ···········14 附三：“车评之星”策划方案· · · · · · · · · ·17 “魅力汽车”营销大赛策划方案· · · · · · · 18 “爱我交通”交通安全展策划方案· · · · · 20 “我是汽车人”Logo设计大赛策划方案· · · · ·21 一、活动背景： 随着我国汽车工业的迅速发展，关心汽车、拥有汽车的人群不断增加，师生中拥有驾照的人数快速增长，他们有的已是现实的汽车消费者，更多的则是今后几年内走向社会后的汽车消费者，他们思想活跃，是构成中国汽车市场庞大的潜在消费群体。本着营造校园浓厚的汽车氛围，紧贴汽车发展方向，培养同学们的汽车欣赏能力，江苏大学汽车与交通工程学院将举办“车评之星”“汽车宝贝”与“魅力汽车营销大赛”的选拔大赛。 二、活动目的： 弘扬汽车文化，为车迷朋友提供展示自己才华的广阔平台，让广大同学真正地去喜爱汽车，关注汽车未来的发展。 三、前期宣传： 1、海报覆盖全校计划：海报60份，于四食堂、老一区、三岔口张贴。 2、前期宣传展板两块，彩喷。 3、组织干事带传单去自习室宣传。 4、初赛结束后对车评之星和汽车宝贝拍摄写真，制作展板展示。 四、车评之星，魅力汽车营销大赛前期准备 一．车评之星 （1）车评之星与汽车宝贝进行专业培训： a）邀请专业的老师进行舞台表演及演讲技巧； b）请往届的获奖选手对入选者进行指导； c）培训过程中对车评之星与汽车宝贝进行配对，培养他们的默契； d）培训时间为两个星期。 （2）为选手拍摄写真集用于活动宣传； （3）准备决赛时选手所用的道具及服装； (4) 邀请江大附小的同学参加Logo设计大赛作品涂鸦； （5）汽车文化节Logo设计大赛作品征集，并选出优秀作品以供展示； （6）征集交通安全展的漫画并准备展出所用的展板； （7）准备请柬、礼品等其他活动所需物品。 二.魅力汽车营销大赛 （1）选拔四名选手，对选手对汽车的了解进行考核； （2）联系4S店，对选手进行相关培训； （3）为选手拍摄写真用于活动宣传。 五、车评、魅力营销比赛时间地点： 地点：三岔口篮球场 时间：2013年5月19日 六、整体活动流程： 一.车评之星、汽车宝贝 1、邀请嘉宾入座； 2、主持人介绍此次大赛的意义及背景； 3、领导致词宣布活动开始； 4、515跳开场舞； 5、走秀：选手依次走秀展示，评委对选手进行走秀打分； 6、车评之星、营销之星与汽车宝贝按抽签顺序依次出场进行比赛，每组结束后由主持人提问，选手思考后作答，若回答错误则由现场观众作答，并给予礼品奖励； 7、在第三、六选手比赛结束后由主持人提问与现场观众互动； 8、第三组选手比赛结束后，由领导对选手进行点评； 9、进行汽车Logo设计大赛作品涂鸦活动及交通安全展的开幕仪式； 10、一到三组汽车宝贝进行才艺展示，评委进行点评并打分； 11、其余三组选手按上述流程依次进行比赛； 二.魅力汽车营销 1、选手轮流上台，邀请评委作为对选手所选车型感兴趣的顾客； 2、选手与顾客交流，帮助顾客全方位了解车； 3、选手解答顾客提出各种问题，并尽力销售车； 4、请4s店的销售员或者评委对选手打分； 5、对汽车Logo设计大赛优秀作品进行展示； 6、交通安全知识展，主持人就交通安全知识进行一段简短的讲解； 7、嘉宾致结束词，并与选手合影留念； 8、活动现场收拾整理。 七、评分标准： 一、内容（5分） 1、内容紧扣主题，有条理性，具有汽车知识基础。（3分） 2、语言流畅自然，体现一定的汽车欣赏能力。（2分） 二、表达分（3分） 1、表达生动，动作恰当。（1.5分） 2、临场应变能力。（1分） 3、感召力强，富有创意（0.5分） 三、默契