人教版四年级下册第二单元备课概要.doc

第二单元概述 一、本组教材以“以诚待人”为专题，选编了精读课文《中彩那天》《尊严》，略读课文《万年牢》《将心比心》，还有一个语文园地。 《中彩那天》反映了一个普通工人的崇高的精神世界，使我们懂得了诚实守信是人的精神财富，远比物质财富更为重要。《万年牢》告诉读者做什么事都要讲究认真，实在。《尊严》讲了一件石油大王哈默罕年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，更赢得了别人的尊重。《将心比心》虽没有曲折的故事情节，却能给人心灵的震撼，告诫人们遇事要将心比心，多为别人着想。 四篇文章充满了丰富的人文内涵，语言朴实，但内容生动感人。学习本组课文学生在提高语文能力的同时，受到情感的熏陶，促进学生形成良好的个性修养。 除课文之外，还在?语文园地?里安排了?日积月累??趣味语文?等栏目，让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由?信?字组成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶。?语文园地?中的?口语交际?和?习作?是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对?诚信?这一专题的理解；提高语言的表达能力。 1、认识20个生字，会写28个生字。能会写会运用29个词语，会读会认23个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 3、体会文章的表达方式，培养学生阅读能力。 4、感悟人物形象，加深对诚信的理解，并能付诸行动。 5、引导学生潜心读书，充分感知文本内容，与课文中的人物进行对话。 6、通过揣摩品味文中人物的语言、行动、外貌等描写，来体会作者的表达方式，感受人物的情感世界。 7、运用课文中学习到阅读方法阅读相关方面的书籍、文章，搜集身边的有关事例，加深理解，促进行动。三、教学重难点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、体会叙事要条理清楚，首尾照应的表达方式，养成认真阅读、多读多想的好习惯。 3、在理解故事《中彩那天》内容的同时，懂得诚实守信是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。 4、了解故事《万年牢》内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。5、学习故事《尊严》时，要从描写年轻人的自尊，懂得什么是尊严。 6、体会?将心比心?这一成语的意思，培养独立阅读能力。 四、课时安排： 1、教学本组教材可用10—13课时 2、精读课文《中彩那天》《尊严》 用4—5课时 3、略读课文《万年牢》《将心比心》 用2—3课时 4、口语交际 1课时 5、习作 2课时 6、?我的发现??日积月累??趣味语文? 1—2课时一教学目标： 1、有感情朗读课文，理解课文内容。 2、赏析句子，体会父亲的情感。 3、懂得诚信的重要性，有了诚信等于拥有一大笔财富。 教学重难点： 1、概括主要内容，理清课文讲了一件什么事。 2、体会“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”的含义。五、教学过程：一)、揭题解疑，导入新课： 1、世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗？（讲一个简短生动的故事。）　　（出示：一位母亲说：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”请根据母亲的这句话做一道加法题。（诚实﹢信用﹦财富）做对了吗？我们可以从今天要学的课文《中彩那天》中去寻找答案。 2、板书课题。读课题，读准“中”的字音，理解“中彩”的意思。 (二)、初读课文，整体感知。　　　1．学生略读。自由读课文，读通语句。　　　2．鼓励好同学复述课文的主要内容，教师相机出示关键词。（范读：思考课文讲了一件什么事情？）　　　3．识字教学：学生自主识字后出示幻灯片，请学生将课后的15个生字归类，当堂学习掌握。　　　　跟“手”有关的字；跟“心”有关的字： 　　　　　　　　　　　　　第二课时 （一）、学习重点，直奔中心　　　1、这篇课文的题目是《中彩那天》，那么课文的哪几个自然段写了中彩那天的事？请同学们默读课文。　　　2、这节课我们就重点来学习文章的3-8自然段。请学生自由读读3-8自然段，注意读得准确、流利。读后想一想，哪些地方读懂了，哪些还不懂。不懂的地方做上记号并试着提问题，小组进行讨论解决。　　　3、提问题，解决问题　　A、为什么父亲中了彩还不高兴？母亲说的“道德难题”是什么？……　　　　　　B、这个道德难题是什么？请学生仔细阅读，想一想，并和小组的成员说一说。（这个道德难题难就难在是留下奔驰轿车，还是还给库伯，让我们一起走进父亲当时复杂的内心世界。）当我迷惑不解的时候，母亲让我看了什么？　　　　（出示句子2）母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。请学生齐读。这句话中连用了（3个看）从这三个看中，你又看出了什么？谁能走进这位父亲的内心世界。(“K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹”从这句话请你们揣测一下父亲用橡皮擦掉K字时会想些什么？)　　　　（出示崭新鲜亮的奔驰汽车图