人教版高中语文必修一 课件：第一单元第2课《诗两首：再别康桥》(共31张PPT)概要.ppt

徐　志　摩 中国现代诗人简介 英国剑桥大学 作者简介 在诗人眼里，那河畔夕阳中的柳条被镀上了一层富丽而又妩媚的金色，在微风里轻轻摇摆，婀娜多 姿的影子倒映水中，仿佛一位艳美绝伦的新嫁娘。这新娘的艳影，在水中荡漾，也在诗人的心中荡漾。 课后作业 * * 教学目标： 1、了解徐志摩及本诗的写作背景。 2、欣赏诗歌的音乐美、绘画美、建筑美。 3、体会诗的意境，理解诗的主题。 4、了解现代派诗歌的语言特点。 现代诗诞生于五四运动前夕，它不断接受外来影响并溶化在自己民族风格中，涌现了众多艺术流派。 代表作家有郭沫若、闻一多、艾青等。闻一多、臧克家和徐志摩都是我国新诗发展史上的先驱，虽然他们风格迥异，生活道路也各不相同，但都为我国新诗的发展做出了重要贡献。 徐志摩在中国新诗史上 是位毁誉不一的诗人。1918 年到1928年，他三次旅欧， 在英国伦敦剑桥大学研究英 国文学时，曾在康桥河里划 船，在康桥上漫步，陶醉在美丽的大自然怀 抱中。代表诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的 一夜》、《猛虎集》，代表诗作《再别康桥》、《偶然》、《云游》等， 《再别康桥》是徐志摩最重要的代表作，是使诗人获 得巨大声誉的诗作。 徐志摩作品欣赏 　　徐志摩生于富商家庭，中学与郁达夫同班，1916年考入北京大学，1918年赴美国留学，1920年赴英国留学，就读于剑桥大学，攻读博士学位。1922年8月离别剑桥起程回国。历任北京大学，清华大学教授。经常发表诗作。1923年与胡适等成立新月社，为主要成员。1924年印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。1926年与闻一多、朱湘等开展新诗格律化运动，影响到新诗艺术的发展。1927年在上海光华大学任教授。1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平和上海之间，疲于奔命。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。 　作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂，人称诗哲，诗圣并不过分，他的新诗可堪千古绝唱，字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人。他那天真无邪，崇尚自由、平等、博爱的人道主义情怀，追求人生真谛的精神是惊天地、泣鬼神的。难怪这位英年早逝的文坛巨星噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学。” 　 河畔 荡漾 青荇 榆阴 揉碎 浮藻 长篙 漫溯 斑斓 笙箫 pàn yàng xìng yīn róu zǎo gāo sù lán shēngxiāo 赏 析（一） 研读全诗，回答下列问题： 一、诗人选择了哪些景物作为描写对象以表现康桥之美的？诗中所表现的康桥之美最突出的特点是什么？ 二、诗人对大自然是怎样的态度？表达了对母校怎样的感情？ 三、这首诗的开头和结尾反复使用叠词“轻轻的”“悄悄的”，这表现了诗人怎样的心情？ 四、“悄悄是别离的笙箫”“沉默是今晚的康桥”是脍炙人口的诗句，联系上下文，说说这两句诗的妙处。 景物 诗人选择了最能代表康河之美的黄昏到星夜的景物，如波光柳影，柔波青荇，榆阴清潭，满船星辉等，展开抒情。 提 示 一、诗人选择了哪些景物作为描写对象以 表现康桥之美的？诗中所表现的康桥之美 最突出的特点是什么？ 特点 在重墨重彩的描写中突出一个“静”字，以自己无声的悄悄的告别来映衬康河宁静与和谐的美。 回目录页 提 示 返回 态度 诗人对大自然充满了崇敬，他的心灵与大自然非常贴近。 回目录页 提 示 返回 二、诗人对大自然是怎样的态度？ 表达了对母校怎样的感情？ 感情 对母校的热爱和眷恋。 提 示 心情 开头一诗节连用了三个“轻轻的”，结尾又连用两个“悄悄的”叠词，突出表现了自己对康河十分珍惜和依恋的感情。康河给诗人最美的印象是它的宁静与和谐，诗人不忍让自己的离别破坏这种境界，即使是挥挥手打一下招呼，也不能有一点的喧哗去惊扰康河的宁静。 提 示 三、这首诗的开头和结尾反复使用叠词 “轻轻的”“悄悄的”，这表现了诗人怎样的心情？ 妙处 “悄悄是别离的笙箫”是承接上一句诗“但我不能放歌”而来的，因为诗人此时此刻连“在星辉斑斓里放歌”亦不忍，只好以无声的悄悄作为别离的笙歌。在由波光艳