心理评估-医学心理学.ppt

心理评估 授课教师：江 虹 E-mail:jiangh@sdu.edu.cn 电话 问题提出 有患者找你，说心情不好，感到生活没有意义，可能有心理问题，请你给他检查。这时你怎样检查？ 有学生找你，说想知道自己的个性特征，请你给他检查。这时你怎样检查？ 第一节 概 述 一、心理评估的定义、作用及方法 二、心理评估的基本过程 三、心理评估人员的基本要求 （一）心理评估的定义和作用 心理评估（psychological assessment）:应用多种方法所获得的信息，对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述，这一过程称为心理评估。 作用：可用于心理学、医学、教育、人力资源、军事司法等，当为临床目的所使用时，称之为临床心理评估。 （二）心理评估的方法 　　　　　观察法 　　　　　晤谈法 　　　　　心理测验 　　　　　心理生理法 1.观察法（observation study） 是指有目的、有计划地观察病人的心理行为表现，如表情、姿态、动作、语言、睡眠等，根据观察结果做出评定。 观察法是人们获得信息的最常用的方法。 临床观察根据需要可分为以下几种方法： 从时间来分 长期观察 定期观察 从形式来分 住院观察 门诊观察 从内容来分 一般观察 重点观察 2.晤谈技术（会谈法） 是医学心理学的基本方法之一。是指医护人员或临床心理学家通过与病人的谈话过程,了解病人病情的来龙去脉,心理异常表现的性质及产生的原因,病前的生活经历和遭遇,以及可能存在的心理冲突和病人的性格特点、行为习惯等，从而达到诊断的目的。 结构式会谈 晤谈（会谈）： 非结构式会谈 结构式会谈： 是由主谈者按所需资料的要求,以比较固定的方式和次序,编制出会谈的提纲或问卷,并且主动发问,要求病人按问题回答. 例如:你现在存在那些主要的问题或麻烦? 这些困难是从什么时候开始的? 结构式会谈的优、缺点： 有助于系统的收集资料。 优点： 有目的有重点地进行追问和检查。 方法固定，节省时间。 ： 方法比较刻板。 缺点： 查问过于主动。 会引起病人的反感或只能得到“是”与 “否”的简单回答。 非结构式会谈: 主谈者与病人自由交谈,让病人自然而然地说出他想要说的话. 非结构式会谈的优、缺点 优点：可以使病人在谈话中较无戒心地 吐露出内心的真情实意。 方法上比较灵活。 缺点：需要的时间较多。 由于没有一定的重点与方向，易 出现顾此失彼。 经验不足者难以把握。 会谈成功的影响因素： 1 主谈者与病人建立良好的关系是会谈 成功的关键。 2 表里兼顾。 3 把握会谈方向。 4 联系过去和现在，结合主观和客观。 5 特殊情况特殊处理。 临床访谈可分为以下五个阶段： 介绍：适当称呼，表示关注。 开始：初步询问，建立关系。 主体：深入交流，评估问题。 结束：总结问题，给与指导。 终止：明确约定，友好告别。 （第八章中将进行详细介绍） 3.心理测验（psychological testing）:是指在标准的情景下，对个人行为样本进行客观分析和描述的一类方法。 心理测验定义的重要含义： 1.行为样本（behavior sample): 2.标准情境： 3.结果描述： 4.心理测验工具： 4.心理生理法 心理生理测量（psycho physiological measurement）:是指测量个体对某种情境刺激的心理生理反应，这些反应有自主神经系统（ANS）所控制，包括心跳、血压、呼吸、皮肤电阻、肌电、及皮肤电活动等，这些生理反应的变化提供了个体心理活动的重要信息。 心理评估的基本内容可由以下6个步骤来完成，即： 1.决定评估的内容 2.确立评估的目标 3.选择比较标准 4.收集评估资料 5.判断与决策 6.交流信息 （三）心理评估者的条件 1.技术方面：具备心理学、病理心理学及健 康和疾病关系的知识，以及与人交 往的经验。 2心理素质方面：要有健康的人格，乐于助 人，对来访