97学年度上学期升等着作补充说明(作业时程97年7月-98年1-人事室.doc

97学年度上学期升等着作补充说明(作业时程97年7月-98年1-人事室.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
97学年度上学期升等着作补充说明(作业时程97年7月-98年1-人事室

PAGE \* MERGEFORMAT 4 人事室編號: 中山醫學大學 教師多元升等提名表 一、基本資料 送審人姓名 系所中心(科) 任職別 現職 擬升等級 □專任 □兼任 □副教授 □講師□助理教授 □教授 □助理教授 □副教授 □講師 到校日期 任本職日期 現任教師證書字號 審定起資年月 年 月 日 年 月 日 年 月 為本校附設醫院員工 □是 □否 為校外醫療機構員工 □是 □否 二、大學以上學歷 畢業學校 國別 科系或主修學門 學位 修業起訖年月 三、升等法源(依教育人員任用條例) □ 講師第十六條第( )款;□ 助理教授第十六之一條第( )款;□ 副教授第十七條第( )款; □ 教授第十八條第( )款;□ 舊制講師升等副教授第三十之一條。 四、主要經歷(請列有效資格) 服務機關名稱 職別 專/兼任 任職起訖年月 合計年資 會人事室主管簽註意見及簽章 是否符合年資、參與三位以上升等教師(104.07增列)公開演講及缺額審核 升等年資符合 □是 □否,原因 參與三位以上升等教師公開升等演講 □是 □否;出席證明 □是 □否;內訓系統查核 □是□否 (104.07增列) 單位 講師/助理教授/副教授/教授 員額: 名 依本校教師聘任及升等評審辦法第三條第二項: 聘任本校附設醫院員工為專、兼任教師(含臨床講師),其新聘、續聘、升等、改聘等作業須先提送本校附設醫院醫學教育委員會議審議通過。 聘任校外醫療機構員工為兼任教師(含臨床講師),其新聘、續聘、升等、改聘等作業須先知會本校附設醫院醫學教育委員會。 本案 □須先提送本校附設醫院醫學教育委員會議審議 醫教會確認收案: □須先知會本校附設醫院醫學教育委員會 醫教會確認知會: □無須送本校附設醫院醫學教育委員會 五、依「中山醫學大學教師多元升等實施辦法」第四條之規定,教師選擇升等之途徑為: 類型 □ 學術研究型 □ 技術應用型 □ 教學實務型 必要 條件 □ 教授:升等前3學年度教師評鑑自我評估之研究成績均達標準且曾獲得科技部、中央及地方政府單位、學術機構(國家衛生研究院、各學術性學會等)之研究計畫補助,且擔任計畫之主持人、子計畫主持人 □ 副教授:升等前3學年度教師評鑑自我評估之研究成績均達標準且曾獲得科技部、中央及地方政府單位、學術機構(如國家衛生研究院、各學術性學會等)、校(院)內計畫、跨院際計畫等之研究計畫補助,且擔任計畫之主持人、子計畫主持人 □ 助理教授:升等前3學年度教師評鑑自我評估之研究成績均達標準 □ 教授:升等前3學年度教師評鑑自我評估之研究成績均達標準且曾獲得產學合作計畫累計金額達100萬元以上 □ 副教授:升等前3學年度教師評鑑自我評估之研究成績均達標準且曾獲得產學合作計畫累計金額達50萬元以上 □ 助理教授:升等前3學年度教師評鑑自我評估之研究成績均達標準且曾獲得產學合作計畫累計金額達20萬元以上 □ 升等前3學年度教師評鑑自我評估之教學成績均達標準 至少須符合其中一項 □ 升等前3學年度曾獲得發明專利,且為發明主要貢獻者,或完成技術移轉金額累計達20萬元以上。(主要貢獻者認定辦法由研發處訂定之) □ 升等前3學年度教師本人曾參加與專長相符之國際級或全國性競賽獲獎(金、銀、銅牌或前三名或優勝或優等以上) □ 升等前3學年度曾獲教學型計畫 □ 升等前3學年度曾獲校內外教學特優、績優或優良教師 □ 升等前3學年度教學評量平均成績,排名於全校或該所屬學院或該所屬系所、中心前30%者 □ 升等前3學年度曾指導學生獲得研究計畫獎助或參加國際級或全國性競賽獲獎(金、銀、銅牌或前三名或優勝或優等以上)。(需與專長相符) 六、依「中山醫學大學教師多元升等實施辦法」第三條之規定,升等教師領域屬性為: □ A類 □ B類 □ C類 □ D類 □ E類 (請列上一等級後且迄今五年內之著作,並請確認是否已將著作相關資料,輸入研發

文档评论(0)

youbika + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档