垃圾箱设计研讨.doc

 人类是地球上最大的垃圾制造群体。由于科技、生产和生活水平的提高，人类对资源的消耗也在飞速增长，同时产生的各种垃圾越来越多。全球每年产生450亿吨垃圾，其中有100亿吨生活垃圾！而产生1吨生活垃圾意味着已经在工业生产中产生了5吨工业垃圾和30吨矿冶废料！垃圾已经成为我们不可回避的问题。 一 背景材料——垃圾与垃圾处理 目前我国城市每年产生1.2亿吨垃圾，而且正以每年8%左右的速度增长，其中大约有一半未经处理，农村及农业垃圾还未统计在内。 典型学习情境：垃圾有哪些危害？ 小调查：检查一下你们家的垃圾筒，看有那些物品？其中哪些可能是对环境或人畜有海的？ 事实上，我国目前只处理了垃圾总量的一小部分，其余大部分垃圾未经任何处理就被弃置在自然环境中，严重污染着环境。 典型学习情境一：垃圾是怎样收集处理的？ 垃圾所填埋　　　 　　　　　　　焚烧和堆肥 举例说明你所在社区或村庄的生活垃圾是如何收集和处理的。小组讨论：这样处理的优缺点。 讨论：针对白色污染，我们可以采取什么措施？在一星期后，根据自己的经验，再次讨论这些措施的可行性并提出改进方案。 下面是目前常用的垃圾处理方法， 方法名称 方法简介 有利方面 不利因素 焚烧法 焚烧 用于发电，可利用垃圾能量 造价昂贵，易造成更严重的二次污染 回收法 再生利用 添 深埋地下 容易污染空气和地下水 用水泥石膏等固化剂包封 安全可靠 堆肥法 适应面较窄易造成水源和空气污染 根据这些信息，请你设想一些新的垃圾处理方法。 二 发现与明确问题——收集有关垃圾收集的信息 从前面的的介绍中，我们已经知道了垃圾的危害，知道每个人不但是物质消费者，也是垃圾的制造者。我们应该从身边垃圾的收集开始，正视垃圾问题，努力做一个负责任的公民。从现在开始，我们就开始设计制作自己的生活垃圾箱吧！ 典型学习情境二：需求和愿望调查 让我们的调查从身边的人开始。 针对你自己的家庭和若干邻居家的垃圾收集情况做一个调查，将调查所获得的信息填入下表。 表一：垃圾的种类及处理观察记录表 观察目的 观察对象 自己家 邻居家 观 察 内 容 垃圾 种类 处置 方法 表二：访谈记录表 访谈对象 访谈时间 访谈地点 访谈内容１ 家庭里产生什么垃圾？如何处置这些垃圾？ 访谈内容２ 被访者对目前垃圾收集和处置的意见与想法。 （自拟问题） 将你的观察和访谈的结果整理后，将有用的信息填入一个新的表格中。表格的样式完全由你自己来设计确定，表格中的内容将是你做后面垃圾箱设计的基本信息。 针对你的社区或村庄垃圾的收集与处置情况做一个调查，将调查所获得的信息填入下表。 观察目的 观 察 内 容 垃圾 种类 处置 方法 针对社区或村庄垃圾的收集与处置情况，与清洁工、社区或村的卫生管理人员做一次访谈，将调查所获得的信息填入下表。 访谈对象 访谈时间 访谈地点 访谈内容1 社区目前主要有哪些垃圾？这些垃圾是如何处置的？ 访谈内容２被访者对目前垃圾收集和处置的意见与建议。 （自拟问题） 参照学习任务8，将调查所获得的信息制成一个能够全面反映情况的表格。 通过调查，我们获得了一些有关人们在垃圾收集和处置问题上的意见和建议，现在让我们对这次调查的本身做一个总结。请将对这次调查的评价填入下表。 项目 调查中的情况 对结果可能的影响 调查对象选择 问题的提出 调查环境 可信度 数据整理 三 制定设计方案 下面，我们应该讨论垃圾箱本身的问题了。 典型学习情境：了解垃圾箱——收集信息 通过多种渠道收集有关垃圾箱的信息，并将所收集到的信息按照材料、用途、成本和公众接受程度等指标进行归类。 指标 实物举例 优劣势分析点 材料 用途 外观 规格 ……