国际文化月策划课案.doc

江苏大学外国语学院 国际文化月 策 划 书 主办：江苏大学外国语学院 目 录 开幕式：“节日嘉年华” 3 活动一：英语演讲比赛 10 活动二：“舌尖上的日本” 12 活动三：“谁想成为百元富翁——国际文化知识竞赛” 14 活动四：“我爱玩音乐” 15 活动五：“与您共配音，与国际共交流”中英日文电影配音大赛 16 常规活动：特色英语角 18 闭幕式：“模拟联合国” 25 国际文化月之开幕式“节日嘉年华” 活动策划 活动背景： 各国人民虽然彼此距离遥远但是人类大家庭共居一个地球，形成了欣欣向荣的一个大家庭——我们共处地球村。此次活动以各国节日作为媒介，通过展示介绍六大国家的传统节日，以及趣味竞答与任务相结合的方式，争取最大限度地提高同学们的参与度，让同学们在欢快的节日气氛中进一步了解他国的风土民情文化习俗，同时在趣味活动中度过轻松愉快的时光。借此机会，拉开国际文化月的序幕，外国语学院将发扬外语特色，提高同学们了解外国文化的兴趣。 活动时间：2012年10月 活动地点：江苏大学西山篮球场 参与对象：江苏大学全日制在校学生 活动流程 （一）前期工作： 1.在三岔口设立宣传展板以及人流密集处海报宣传。 2.人人网公共主页； 3．活动用品制作及购买以及租借场地和桌椅； 4．联系外教和海外生，邀请他们参与短剧的表演 5．工作人员的确定：各展台的工作人员（由指定部门部员自愿报名组成）、维持秩序的工作人员及拍照人员。 （二）活动现场： 1.现场布置： （1）展台安排：由地球村展台以及六个国家的展台在步行广场上围成一个圆圈，地球村在圆圈的最上端； （2）展台布置： ①七个展台各准备桌子两张； ②其中国家展台用代表各国的单色桌布以及符合该国节日特征的图片等装饰展台，由各展台工作人员完成； ③地球村处放置一块说明活动规则的海报，各国放置一块介绍传统节日的展板，每一展台的具体安排将在下面加以说明； ④国家展台处工作人员有可能则佩戴一样符合该国特色的装饰,例如中国的同心结，万圣节的面具等。 2.活动流程： （1）由外教或海外生表演小短剧，作为活动的开始； （2）以六大国家特色节日为主题，安排展台分别介绍每个国家的一个传统节日，并以一种颜色作为代表色，六个国家为中国、日本、英国、法国、德国和俄国； （3）关于六国文化常识的趣味竞答以及完成任务兑换奖品的活动； （4）关于涂鸦板的涂鸦活动； （5）宣布国际文化月开幕并介绍相关活动。 3．各展台具体安排： （1）地球村： ①意义：在国际文化月的大主题下，地球村作为此次活动的中心象征着六大国家的联合，是六国文化连接的纽带； ②职责：向参加同学介绍游戏规则，其中两人发放任务卡，两人负责兑换奖品，在发奖品之前要求同学到涂鸦板上涂鸦； （2）中国：春节，代表色——红色 ①意义：中国农历年的岁首称为春节。中国人民最隆重的传统节日，象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。“欲问大和魂，朝阳底下看山樱。”日本人民认为樱花具有高雅、刚劲、清秀质朴和独立的精神，他们把樱花作为勤劳、勇敢、智慧的象征；日本展台以樱花为切入口，透过微小的樱花来看一个大国的文化； ②礼仪模仿：参与同学在抽取问题前将被要求现场模仿日本人的日常礼仪，例如吃饭前双手合拢说“いただきます”（我不客气了）等； （4）英国：万圣节，代表色——黑色 ①意义：万圣节作为西方最为古灵精怪的传统节日之一，不光有悠久的历史背景，还具有很强的现代感及趣味性； ②Trick or Treat：该展台的工作人员首先要求参加的同学唱一首英文歌，否则就“捣蛋”，不让他们抽取题目； （5）法国：帝王节，代表色——紫色 ①意义：帝王节时，人们纷纷购买甜饼，这种甜饼内含有一种叫蚕豆的小东西。家中最小的成员，把眼睛蒙上，将甜饼分给大家。“每人吃甜饼时都避免咬到蚕豆。吃到蚕豆的人将封为国王（皇后），并挑选他的皇后（国王）。全家人或朋友们举杯高颂：“国王干杯，皇后干杯。” ②特色活动：该小活动和帝王节的传统特色相结合，法国展台准备好一定数量的小饼干，由现场的同学自由组成两人小队，蒙上其中一人的眼睛并给他一块小饼干，让他把饼干喂到另一人口中，要求不可以用手试探，必须听没有蒙眼睛的同学的方向指示，成功后两人各得到一面法国国旗； （6）德国：啤酒节，代表色——金色 ①意义：作为有着近两百年历史的民间节日，啤酒节完整地保留了巴伐利亚的民间风俗，包括传统的民族音乐和民族服饰、巴伐利亚人的热情好客；在金色的氛围中，德国展台将啤酒般洋溢的热情带给大家； ②特殊装饰：用绳子将空酒瓶串成一排挂在展台前，突出啤酒节的主题； （7）俄国：始欢节，代表色——