灌南7语文(2015.11)课案.doc

2015～2016学年度第一学期期中学业水平检测 七年级语文试题 满分：150分 时间：120分钟 友情提醒：将答案写在答题纸上，书写工整。 积累·运用(30分) 1.请在横线上抄写下面的句子，要求正确、规范、美观。（3分） 亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。 2．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家作品。（10分） （1） ▲ ，冷露无声湿桂花。 （王建《十五夜望月》） （2）东风不与周郎便， ▲ 。 （ ▲ 《赤壁》） （3） ▲ ，万紫千红总是春。 （朱熹《春日》） （4）梅须逊雪三分白， ▲ 。 （卢梅坡《雪梅》） （5）青山有幸埋忠骨， ▲ 。 （6）海纳百川，有容乃大；___ ▲ __，无欲则刚。 (7) ▲ ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （8）潮平两岸阔， ▲ 。 （王湾《 ▲ 》） 3．下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ▲ ）（3分） A.《吕氏春秋》也称《吕览》，是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集，《刻舟求剑》就选自这本书。 B. 沈复，字三白，苏州人，清代作家，《幼时记趣》就选自他的《浮生六记》，文章通过记叙童年时三件物外之趣的事，表现了作者童年生活的乐趣以及抵制强暴热爱生活的思想感情。 C. 鲁迅原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。《社戏》以生动的笔墨描绘了鲁迅小时候看社戏的前前后后生活情景，让我们感受到农村人的淳朴，表现了他童年生活的情趣。 D.《繁星》围绕着看繁星，依次写了“我”在不同时期，不同地点观看繁星的情景，运用了比喻、拟人和排比等修辞手法，把繁星表现得形象而富有情趣，书写了热爱自然，向往美好生活的感受。 4．下列语句中加点词语使用不恰当的一项是（ ▲ ）（3分） A. 屠呦呦问鼎诺贝尔奖的消息让每个中国人都油然而生一种自豪感，毕竟这是第一位土生土长的中国籍华 人获得这个奖项。 B. 面对强敌，中国人民靠手中寡劣的武器装备，抗击着猖狂无比的现代化强敌，用生命、热血捍卫 国格，描绘了中华民族不屈不挠的瑰丽画卷。 C.他不能同人锱铢必较的算账，不过单是这缺点，也就使这人变成更可爱的人了。 D.他很坚强,即使遭遇了很大的挫折,也无动于衷。 5．阅读下面一段文字，完成题目。（5分） 泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我回报以歌。”说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者，他以自己的灵魂歌唱，不因“痛吻”贬抑了整个世界。liú览今天那眼花瞭乱的大千世界，每个人或许都会遇到无法预测的厄运，阴风冷雨会不时袭来，常常黯淡了我们天空的色彩。但如果我们相信自己，充满希望，拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的， ▲ ，拿出意志去改变那很难改变的，我们的天空就会xuàn丽多彩。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！ （1）根据拼音写出汉字。（2分） （2）画波浪线的句子中有一个错别字，请找出并改正。（1分） （3）请仿照前后的句式，将 ▲ 续写完整。（2分） 6．阅读名著，回答下列问题。（3分） （1）诗集《繁星》或《春水》的名字的内涵是什么?（1分） （2）鲁滨孙在荒岛上的第一个人类同伴是谁？请简述鲁滨孙解救他的过程。（2分）》 7．综合实践（3分） （1）老师布置同学们办一份以“金色年华”为主题的小报，准备11月12日在阶梯教室进行评比，让你去请特级教师王老师担任评委，你会对王老师怎么说？（语言要简明、连贯、得体。）（2分） （2）你和李明一组办这份小报，你们会设置哪些栏目，请写出一个栏目名称。（不超过六个字）（1分） 二、理解·赏析（60分） （一）阅读下面一首词，完成8～9题。（6分） 浣溪沙 苏轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 8．请用简洁的语言描写“兰芽浸溪”这幅画面。（3分） 9．说说“门前流水尚能西”一句蕴含怎样的哲理？（3分） （二）阅读文言文《郑人买履》和《郑人逃暑》，完成10～13题。（14分） 【甲文】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ” 曰：“宁信度，无自信