大学生步入社会角色转变探讨.ppt

角色转变 东北林业大学 就业指导课 2010年4月 建立和谐的人际关系 “四忌” 一忌过于热情 二忌溜须拍马 三忌卑卑怯怯 四忌择人而待 建立和谐的人际关系 “四要” 诚实守信 理解他人，尊重他人 谦和大度，严以律己，宽以待人 尊重领导、服从安排，不卑不亢 活动：八十岁生日回想 对于职场新人了，要有一种从零做起的心态，充分尊重同事意见，不论对方的年龄大小，只要比自己先来单位，都应虚心的拜其为师。 要与身边的同事沟通，这样可以熟悉工作流程；要与上级主管沟通，这样可以明确工作职责；要与HR部门的人员沟通，很多公司HR部门在试用期都会与新人沟通， 不要忽视办公室着装。看上去干净利落，自己也会感觉良好，信息十足。在穿着上不要百无禁忌，过于招摇。要根据自己的工作性质、职位选择适宜的服装，相对保守正规的一些服装会给人留下好感。 细节16 抱着学习的态度 细节17 要学会与人沟通 细节18 穿着整洁、得体 （1）经典的管理、激励类书籍。 特劳特的《定位》、《新定位》、《营销革命》等（营销方面） 波特的《竞争战略》（三项战略、五力模型） 彼德·圣吉的《第五项修练》（建立学习型组织、系统思考） 彼得·德鲁克的《管理的实践》（管理的基础书籍） 《世界上最伟大的推销员》（励志） …… 阅读推介： （2）比较好的管理、激励类书籍： 《基业长青》、《从优秀到卓越》 《执行》、《蓝海战略》 《做最好的自己》、《高效能人士的七个习惯》 《谁动了我的奶酪》…… （3）名人、名企传记 斯隆的《我在通用的岁月》 福特的《向前进》 郭士纳的《谁说大象不能跳舞》 韦尔奇的《杰克·韦尔奇自传》、《赢》 王石的《道路与梦想》 《联想风云》，…… （4）优秀的财务、管理、时政、文化类报刊： 《财经》、《21世纪经济报道》、《经济观察报》、《第一财经日报》…… 《中国企业家》、《经理人》、《世界经理人》…… 《南风窗》、 《凤凰周刊》、《南方周末》…… 《读者》、《南方人物周刊》、《三联生活周刊》、《周末画报》…… （5）好的财经、文化电视节目。 中央2台的《对话》 凤凰卫视《纵横中国》、《名人面对面》 （1）四书五经——明理、修身、处世 一篇大学治天下，半部论语足修身 《大学》—— 《中庸》—— 《论语》—— 《孟子》—— （2）孙子兵法。 从管理的角度解读 《中国哲学简史》（冯友兰） 特别推介：中国传统文化的经典著作 知识，信仰，以及其它…… ——知书达礼 ——腹有诗书气自华 ——心轻上天堂（毕淑敏） ——生活在别处（米兰·昆德拉） ——不是这世上的事在对你起作用，关键是看你赋予事件以何种意义（《穷爸爸富爸爸》作者） ——这个世界上绝大多数人都犯了个错误，他们往往把幸福当作目的而非手段（亚里士多德） ——有智慧的人没烦恼（释永信） …… * * LOGO 成功转换角色是关键 大学生能够顺利地实现角色转换，可以促进大学生尽快地适应新的环境，缩短磨合期。因此必须了解学校和职场、学生和职业人的差别，建立对工作环境客观合理的期待，在心理上做好进入职业角色的准备，实现从学生到职业人的转变 1、大学生到职业人角色意识的转变 1.1学校与职场的差别 环境不同 存在的基础不同 发展方向不同 1.2学生与职业人的差别 学生角色与职业角色的区别 以特定的身份去履行自己的职责，依靠自己的本领或技能去为社会和他人服务，完成某项工作，通过对工作对象的履行情况来体现的。作为职业人必须适应社会，服从领导和管理，适应上级的管理风格，在工作中犯了错误，必须承担成本和风险的责任，并承担相应的社会责任 学好科学文化知识，掌握为人民服务的本领，使自己的德、智、体全面发展。大学是以学习、探索为主要任务。整个角色过程是一个受教育、储备知识、锻炼能力的过程。 社 会 责 任 感 不 同 职业角色 学生角色 学生角色与职业角色的区别 对职业角色的规范因职业的不同而不同，但是肯定是更严格，违背了就要承担一定的责任，甚至是法律责任 主要反映在国家制定的《大学生行为准则》和学校制定的《大学生手册》之中，告诉学生怎样做人、如何发展等。因为学生是受教育者，在违反角色规范时，主要还是以教育帮助为主 社 会 规 范 不 同 职业角色 学生角色 学生角色与职业角色的区别 依法行使职权，开展工作，运用自己的知识和能力，向外界提供自己的劳动，即使运用和输出，要求结合实际创造性地发挥水平，并在履行义务的同时取得报酬。 接受外界的给予，即接受和输入，主要是要求理解，其角色的权利主要是依法接受教育，并取得经济生活的保证或捐助。 社 会 权 利 不 同 职业角色 学生角色 学生角色与职业角色的区别 面临的社会环境是快速的生活节奏、紧张的工作和加班，在单位里，规定上下班时间，不能迟到早退，经常加班，