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高一必修一历史的复习资料（人教版） 来源： 韦嘉丽?mait-5的日志 自己截取的！ 第8课 渐进的制度创新（英国君主立宪制的确立和发展）?知识结构：?一、君主立宪制的确立?1.《大宪章》：给王权设定了界限?2.《权利法案》?背景：1688年“光荣革命”?内容：确立了议会主权，国王的权力受到议会的明确限?影响：英国建立了君主立宪制 （从人治走向法治）?二、责任内阁制的形成?1. 1721年，罗伯特?沃尔波成为第一任首相?2. 内阁全体成员对政府事务集体负责?3. 两党制逐渐形成，首相和内阁从多数党中选出?三、民主化趋势：1832年议会改革法，扩大的选举范围，确保资产阶级民主正体稳定和资本主义经济迅速发展。?第9课 北美大陆上的新体制（美国的新体制）?知识结构：?一、联邦宪法的制定?背景：松散的州际联盟弊端暴露?制定：1787年费城制宪会议制定了1787年宪法?原则：中央集权原则；分权制衡原则；民主原则?发展：1789年制定出宪法的前10条修正案?二、联邦制的巩固?1. 1787年联邦宪法颁布后，美国建立了联邦制国家，政体为资产阶级总统共和制，但州权主义观念仍很活跃。2. 内战结束后，美国宪法修正案进一步肯定了联邦法律的至上性和国家的统一，巩固了联邦的统一。?三、两党制的形成和发展?1.两党制成为美国分权制衡体制中的重要组成部分；?2.美国的两党有其截然不同的历史传统和基本群众；?3.两党操纵着美国生活的政治选举。?第10课?走向共和的艰难历程?知识结构：?一、共和国的建立?1.法国大革命?1789年法国制宪议会通过《人权宣言》?1791年9月，制宪议会颁布1791年宪法，规定法国为君主立宪制国家?2.第一共和国的建立：1792年9月，国民大会宣布法国为共和国?二、政体的曲折发展?1.1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国?2.1848年，法兰西第二共和国成立?3.1852年，路易?波拿巴建立法兰西第二帝国?三、共和政体的最终确立：?1875年1月，法兰西第三共和国宪法确立法国为共和国，标志着法国共和政体的最终建立。?第11课 民族国家的统一之路（德意志的统一之路）?知识结构：?一、德意志国家的统一：?1.统一的背景:德意志资本主义经济发展使德意志境内各地经济连成一体?2.统一的方式：王朝战争?3.统一的标志：1871年德意志帝国的成立?4.统一的意义：结束割据局面，促进资本主义经济发展，使德国走上资本主义发展道路?二、德意志帝国的统治?1.德意志帝国宪法带有浓厚专制色彩的帝国宪法正式颁布?2.德意志帝国的统治：具有浓厚的专制主义和军国主义色彩?三、“没有共和主义者的共和国”?1. 一战后，德意志帝国覆灭?2. 1919年8月，魏玛共和国建立（没有共和主义者的共和国）?3. 20世纪30年代德国建立起法西斯专政? 高中历史必修一第一单元 古代中国的政治制度?1．西周实行分封制。武王把一定的土地、人民，分别授予王族、功臣和先代的贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。这样形成了森严的等级“天子—诸侯—卿大夫—士”。?2．西周宗法制的最大特点和核心是嫡长子继承制。宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。?3、秦朝中央集权制度的形成过程：建立至高无上的皇权；中央实行较为完备的中央官制：三公九卿制；地方实行郡县制?我国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝；赢政规定封建最高统治者为“皇帝”，自称“始皇帝”；秦始皇规定：皇帝称“朕”；秦始皇首创的皇帝制度包括：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上中国封建专制制度的本质特征是：皇权至上?4、秦朝时，在中央设置丞相、御史大夫和太尉。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。太尉掌军事。?唐朝时：中书省掌决策，门下省掌审议，尚书省负责执行，三省的长官均为宰相。在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立了三省六部制。?宋初，中书门下是最高行政机构 。后增设参知政事 、枢密使 、三司使，分割宰相的行政权、军权和财政，以削弱相权。（中书门下和枢密院合称“二府”）?元朝在中央，以中书省为最高行政机关 （除河北、山西、山东等地由中央直接管理）。?5、地方政治制度的演变：??战国和秦朝实行郡县制，汉初郡国二制并行。?北宋初年，宋太祖为加强中央集权，将兵权收归中央（杯酒释兵权）；由中央派文臣做地方官，同时设通判负责监督；地方赋税大部由中央掌控。?元朝除河北、山西、山东归中央的中书省管，其余在地方实行行省制度。 边远民族地区设宣慰司。行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。?6、 明