性别平等-後壁国中.ppt

性侵害或性騷擾相關法規 職場性騷擾類型 1.交換式的性騷擾： （1）性賄賂：以利誘方式要求被行為人提供性服務。 （2）性脅迫：以威脅方式要求被行為人提供性服務。 2.敵意的工作環境： （1）性別騷擾：嘲諷、羞辱或貶抑被行為人的生理性別，性別特質或性取向之價值或尊嚴（如太平公主、娘娘腔、男人婆等評語，貶抑某性別的黃色笑話）。 （2）性挑逗：挑逗或侵擾被行為人的身體或吃豆腐行為。 3.性的徇私：和上司有曖昧關係而得到升遷，或工作就比較輕鬆。這會影響到工作氣氛，令其他員工覺得不公平。 4.非雇主或非受雇員工的性騷擾：被公司以外的人性騷擾，通常是客戶。 ?  家庭暴力、性侵害及性騷擾通報 ◎一般通報:被害人、親友、鄰居、陌生人均可為之。 ◎責任通報:醫事人員、社工人員、臨床心理人員、教育人員、保育人員、警察人員及其他執行家庭暴力防治人員，在執行職務時知有家庭暴力之犯罪嫌疑者，應通報當地主管機關。 【罰則】責任通報人若違反41條第一項規定者，處新台幣6000-30000罰鍰。 性騷擾學校危機處理 1.校內通報 由學校性別平等教育委員會負責處理 2.危機處理工作 （1）通報系統 （2）通知家長 （3）就醫 （4）協助蒐證 （5）心理支持系統 （6）相關資訊與諮詢服務 加害人懲處方式 性別平等教育法第二十五條： 性侵害或性騷擾事件之加害人為學校之教職員工生者，學校於事件經調查屬實確定後，應依情節輕重，給予申誡、記過，或停聘、解聘、不續聘之處分，並得為下列一或數款事項： １經代理人之同意，向被害人道歉。 ２接受八小時以上之性別平等教育相關課程。 ３受心理輔導或治療。 ４其他符合教育目的之措施。 校園性侵害/性騷擾事件處理模式架構圖 校園性騷擾/性侵害事件 處理模式篇 教育部 其他處理模式 與救濟辦法 縣市教育局 學校 性別平等教育委員會 內部處理 外部聯繫 危機處理 諮商輔導 申訴調查 正式申訴 非正式申訴 通報制度 個案輔導轉介 外界互動 民間團體 司法訴訟 政府機構 中央政府 地方政府 如何避免性騷擾他人？ 1.注意言詞和態度，勿對性別有所貶抑與隨意講黃色笑話。 2.尊重他人身體自主權。 3.避免以輕薄的言行舉止調侃別人。 4.避免做出與性有關的騷擾行為，如傳播情色信件。 5.要能敏感察覺自己與對方的關係是否存有權力差異。 6.當不確定自己的言行是否為對方所歡迎時，寧可先不要 說或不要做。 7.隨意勾肩搭背之不當身體接觸。 8.不要利用對方的仰慕或信任，遂行性騷擾行為。 結語 讓我們共同努力來實踐： ◎保護你,保護我,大家都樂活 ◎性別平權 攜手向前 ◎性別平等非口號,互相尊重沒煩惱！ 謝謝聆聽! 請多指教! 校園性別暴力與危機處理 呂蕙美 98/10/14 學經歷 【學歷】：東海大學社會工作研究所碩士 【現任】：台南市女性權益促進會督導 嘉南藥理科技大學社會工作系兼任講師 台南地方法院家事調解委員 台南市國中小特約諮商老師 成大醫院斗六分院精神科專案外聘督導 教育部性別平等講師資料庫講師 【經歷】：台南神學院宗教社工系兼任講師 台南地方法院家暴事件服務處社工督導 雲林縣康復之友協會會務督導 靜萱醫院社工主任 台大醫院雲林分院精神科社工員 馬偕醫院精神科社工員 【專長】：性別平等、婚姻與家庭、諮商理論與技術、婦女福利、家庭暴力/性侵 害/性騷擾防治、憂鬱症與自殺防治、社會工作實習 OK, 享受這美好的一天囉. 性別平等 性別平等 【中華民國憲法第七條】： 「中華民國人民，無分男女，宗教，種族，階級，黨派，在法律上一律平等。」明確揭示兩性平等為國民的基本人權。 【定義】：指任何人不因其生理性別、性傾向、性別特質或性別認同的差異，而受到差別待遇。 【本質】：對人權的尊重。 性別主流化 ◎定義：指政府在規劃國家的各項法律、政策與司法制 度都要全盤地從性別的觀點去思考。並重新檢 驗既有的政策是否符合性別平等的目標。 ◎目標： 1.不同性別者(男性/女性/中性)應該享有平等的權利。 2.不同性別者都應該可以成為改變的行動者與受益者。 3.給予不同性別者擁有更多選擇的自由實現性別平等。 【舉例】 1.根據統計，男女生使用廁所所需要的時間大約是1：3 的比例。但實際上公共場所公共廁所的比例為1：1。? 2.公車中給站立乘客的拉環或者演講場所的講台高度往往是以男性的身材作為設計的考量。 性別相關法令年表 傳統對性別的觀念(一) 男主外、女主內 嫁雞隨雞、嫁狗隨狗 男尊