《课堂管理的65条建议》读书报告.ppt

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2017-03-05 发布于湖北
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《课堂管理的65条建议》读书报告

作者：刘家访汇报人：徐扬 2016.4.18 LOGO 大纲点击添加文本点击添加文本点击添加文本案例展示案例分析提出建议课堂物理环境课堂心理环境实践中，课堂环境的调控是教师课堂管理的首要任务，教师进行环境的调控，是为了保障课堂教学的秩序和效率，是教学有序运行制定时间内容参与度适当调整课堂拘谨，刻板学生的思维无法调动起来，对于老师的引导自然也就跟不上节奏，或者是只会停留在模仿的层面，无法提高自身的创新意识课堂积极而活跃，活灵活现，学生勇于提出自己的想法，学生自己是学习的主角，教师只要做好引导着的角色就可以如鱼得水，指导学生的需求，因材施教要尊重学生，学会倾听，控制情绪，运用幽默的方式处理一些问题，了解每一位学生，宽容但不放纵