《采薇》第二课时.ppt

说随笔 * * 前三章在遣词造句上有什么特点？这样写有 什么好处？ 特点：前三章句型相似，甚至重复，仅在关键处更换个别字，即具有了重章叠句的特点。 好处：①在音节上，反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调，在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美。 ②在内容上，以植物的生长暗示时间的流逝，时序的更替，使人物内心的焦忧、痛苦随之增重，从而突出了主题。 文中反复出现“曰归曰归”，一次比一次急切，那么士兵为什么无法回家呢？ 玁狁之故 我戍未定 王事靡盬 第四章第五章主要写了什么？运用什么表现手法？有什么好处？ 主要写战争的场面，描写了战车、战马、象弭、鱼服、士兵的疲劳奔波，通过这些具体生动的细节描写、侧面描写展现战争生活的图景。虽没有直接写战场上的刀光剑影，厮打拼杀，但战争的残酷已可以想见。侧面描写更能激发人们的想象力，比正面描写具有更生动的渲染力。 文中“四牡业业”“四牡骙骙”“四牡翼翼”中叠词有什么表达作用？ 写战马的高大强壮、步伐整齐，加以精良的装备，显示出了赫赫军威，传达出主人公强烈的自豪感、高昂的斗志、必胜的信念和饱满的爱国热情。 “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！”以上八句运用了什么表现手法？诗人是如何抒发情思的？ 对比，衬托。 以乐景写哀情，虚写景，实写情，以景寓情，以鲜明的画面表达强烈的感情，离开时春风和煦杨柳依依，景越美，留恋越多，回来的时候理应高兴，却遇到雨雪天气，道路泥泞，加上多年未回，没有家中的消息，对家便多了一份未知和担忧；后四句，先描写行军路中的感受，然后直抒胸臆。 （1）宋之问在《渡汉江》中说“近乡情更怯，不敢问来人”一个怯字写出了归乡时的千万种感受和情感 （2）“古诗十九首”里的《十五从军征》是这样写的：“十五从军征，八十始得归，道逢乡里人，家中有阿谁？”几十年的征战物是人非，几十年的征战沧海桑田，几十年的征战亲人还在，爱人还在吗？ （3）“我心伤悲，莫知我哀”，归来时，还何乐而有呢？除了深深感慨，那从薇菜初生时节开始的归家向往，那一次次的念叨，每一个朝夕的苦苦盼望，都在这一归途中，因为对家人命运和自身前景的担忧都不得不沉重起来。 ??人与人之间的距离到底在哪里？富贵与贫穷？聪明与愚笨？成功与失败？高与矮？胖与瘦？好像都是差距，这些差距能牵动无数人的情绪，为此高兴，为此悲伤；为此欣喜，为此烦闷……如此，人便与生命本源逐渐隔离开来，当你冲破这层情绪，从中走出来寻找真相时，也许你会发现一切皆为空，其实人都只是在经历生命的过程，自己才是自己的主人！????人与人之间的距离只是“心态”……????? 看了“高兴” ??郭涛新拍的热映电影《高兴》，乍听片名，俗不可耐，幼稚且单调，再看片头，“刘哈娃”、“五富”、“菊娥”一连串土得掉渣的名字夹杂着纯地方方言激烈上映了，这几个人在这片黄泥巴土地上会有什么“高兴”？据介绍，此片是根据贾平凹老先生的同名作品《高兴》改编而来，那么看后也未必高兴得起来。?????电影里，从陕北农村的穷山僻壤到西安城的高楼林立、车流不息、灯红酒绿，刘哈哇和五富进城了。走进陌生世界之前每个人心态都会不一样，“惊慌、兴奋、期盼、激动……”，刘哈哇在进城之前改名“刘高兴”，也许“高兴”生活就是从这么开始的。? ??生命、生活，在别人身上体现时，我们只看到了美好，在自己身上体现时，我们才看到真实。除了生存吃住用的真实，就是现实中人与人之间的差距，人们似乎永远都在把自己的生活和别人的生活对比，一句“人往高处走”使对比产生了贫穷的自卑感，失败的挫伤感，机遇差的郁闷感等，这些心情左右了人们的生活质量。在繁华的城市里，刘高兴和五富怀着不同的心态做起了收破烂的活儿。他们能和谁比呢，如果比的话，怎么能“高兴”的起来？第一天，各自骑着破旧的三轮车穿梭于城市的大街小巷，一个空手而回，不禁问道“我咋运气就这么不好呢？”一个满载而归，说“心态好运气才会好呢！”。????? ??五富一个陕北农民，来到西安，就是想挣很多钱往菊娥面前一摔，说“嫁给钱”。但在陌生的城市里，他认定自己是农民，看到的是自己的贫穷、无知、寒碜，一路拾破烂，一路被城里人骂，被泼脏水、被追打，他茫然了，在郊外放声哭嚎，他说“城里是别人的城里，是狗日的城里”。?????刘高兴也是一个陕北农民，他的梦想是驾着自己发明的飞机在空中绕一圈，因为有梦想，生活就有激情，他不仅使自己高兴起来，也使别人高兴起来了，每日送一朵花给街头一个中风的老人，笑脸应对这个世界、陌生的城市、陌生的人。他冲破了与人对比那个圈，活在自己的希望里，在他看来农民跟城里人一样也是人，拾破烂也是一份工作，并不比其他工作低贱，他说“农民怎么了，城里人三代四代以前不也是农民吗？我们就是农民，是拾破烂儿的，拾破烂儿怎么了？”?