【2015高考复习】论述类阅读客观选择题错误类型.ppt

?例2：【对应文段】宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢？……迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民族政权杭衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。（第二段）????那么，藏族为什么也很重视“茶马互市”呢？因为藏族非常喜欢饮茶……对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的。（第三段） （全国卷l第8题）关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的，下列表述错误的一项是（??）D.藏族非常喜欢饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求。 【剖析】根据原文，第二段说的是宋朝统治者重视“茶马互市”的目的，第三段说的是藏族也很重视“茶马互市”的原因。题干要求从“此”（宋朝统治者）入手分析，而D项却从“彼”（藏族）入手分析，这就犯了表述对象误判的错误。 七、言此与言彼 张冠李戴 偷换概念 命题者在解释概念或转述文意时，故意弄错对象，迷惑考生，使考生“误入歧途”。如命题者暗中将两个概念的内涵如属性、作用、发展趋势等进行了调换、改变或混淆。（偷换概念） 注意所表述的名称概念在内涵本质和外延和外延范畴上同原文是否相同，有无遗漏或偷换。 七、言此与言彼 偷换概念 例1：人与自然关系的重建是要建立自然生态，即从根本上解决人类发展同自然的矛盾，这是人类社会关系协调的基础。 (2012·天津卷第6题C项)生态文明从根本上解决人类发展同自然的矛盾，其目的是协调人类社会关系。 【解析】　偷换概念。“人与自然关系的重建”是主体，而非“生态文明”。 ?八、原因与结果（因果混乱） 要排除“因果混乱”干扰项，在遇到涉及因果关系的选项时，一定要在原文中找出相关的句子，比较一下，仔细分析有无因果关系，或者因果关系是否倒置。 在阅读文章时，应重点关注因为、因此、由于、因而等词语。 例1：【对应文段】生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题，同时也是一个哲学问题。 (2012·天津卷第6题D项)生态文明是经济、政治和社会发展的重大问题，因此它也是一个哲学问题。 【解析】原句是个并列关系，选项中变成了因果关系，这叫强加因果。 ?八、原因与结果（因果混乱） ?八、原因与结果（因果混乱） 例2：明代中期，文人越来越多地参与花鸟画创作，他们的创作风格一开始就与院体画大相径庭，最有代表性的是吴门画派。吴门画派的成就主要在山水画方面，代表人物有兼擅人物、山水、花鸟的“吴门四家”，即沈周、文徵明、唐寅、仇英。 (2013·四川卷第7题B项)明代中期，吴门画派的花鸟画由于创作风格一开始就标新立异，所以取得了最高成就。 【解析】“由于创作风格一开始就标新立异，所以取得了最高成就”强加因果。 例3：在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。规矩是“习”出来的礼俗。从俗即是从心。 (2013·湖北卷第7题B项)依附于土地的乡民从小习得礼俗，与周围的人都熟如亲人，因为大家感情深厚，所以对他们来讲“从俗即是从心”。 【解析】“因为大家感情深厚”与“所以对他们来讲‘从俗即是从心’”不构成因果关系。原文表达的是“规矩是‘习’出来的礼俗”，而不是选项主观加上的“大家感情深厚”。 ?八、原因与结果（因果混乱） 例4【对应文段】在我国，茶叶可依据制作过程中多酚类物质氧化程度的不同，分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、白茶和黑茶六大类……绿茶在制作过程中尽量减少多酚类物质的氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素，称作不发酵茶，如产于黄山市的“屯绿”、苏州的“碧螺春”。 根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（??）（广东卷第10题）? A.茶被称为绿色保健饮料，而绿茶在制作过程中又保留了鲜叶的原色，因而绿茶是茶叶中的精品。 【解析】“在制作过程中保留了鲜叶的原色”是所有绿茶的共性特点，与“是茶叶中的精品”没有必然因果关系，作者未将六种茶比较。A项强加因果。 ?八、原因与结果（因果混乱） 九、条件与结果 事物产生某种结果都有一定的条件，命题者往往在条件与结果的关系上设错。 有时条件之间是选择关系，有时是兼备关系，有时是唯一条件，命题者设计干扰项时，往往将其混淆。 有时命题者还会故意曲解条件和结果的关系，错把条件当成结果。 例1：【对应文段】研究经学史，不了解清代学术不行，因为他们把字、词、义解释得更清楚了，汉宋儒的不少错误得到了纠正，不了解清代学者对经学的重新检讨研究，念字就会念错，发音就会不准确。对“五经”音义的校正，是清儒的一大贡献。 (2012·浙江卷第9题D项)只有纠正了“五经”音义中的错误，才能真正了解清代学者对经学研究的贡献。 【