【高考复习方案】(新课标)2016届高考政治一轮复习 第十五单元 思想方法与创新意识课件 新人教版.ppt

返回目录 核心考点突破 主要矛盾 矛盾主要方面 联 系 ①二者都是讲矛盾发展不平衡问题，是矛盾特殊性的两种情形 　②二者同属两点中的重点，都是有重点的两点 　③二者都不是固定不变的，在一定条件下向各自相反的方向转化 　④复杂事物包含着许多矛盾，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 第38课 唯物辩证法的实质与核心 2.坚持两点论和重点论的统一 坚持两点论和重点论的统一，是唯物辩证法关于主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面之间的辩证关系原理的方法论要求。 返回目录 核心考点突破 两点论 重点论 区　　别 内 容 在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流 第38课 唯物辩证法的实质与核心 返回目录 核心考点突破 两点论 重点论 区　　别 反 面 一点论 均衡论 联系 两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一 第38课 唯物辩证法的实质与核心 3.如何坚持具体问题具体分析 (1)前提——要一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一，这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提。 (2)关键——要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。对不同事物的矛盾作具体分析；对同一事物的不同阶段的特点作具体分析；对同一矛盾的不同方面作具体分析。 返回目录 核心考点突破 第38课 唯物辩证法的实质与核心 (3)重要条件——要在运动中把握事物的矛盾。一切事物都在变化发展，同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观具体的历史的统一，做到具体问题具体分析。 (4)我们在分析每一个具体矛盾时，一定要“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移。离开时间、地点和条件，就无法把握矛盾的特殊性。 返回目录 核心考点突破 第38课 唯物辩证法的实质与核心 4．正确把握“具体问题具体分析”与“一切从实际出发、实事求是”的关系 返回目录 核心考点突破 具体问题具体分析 一切从实际出发、实事求是 区　　别 含义 在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据 侧重 点 侧重于矛盾各自的特点，反对“一刀切” 侧重于主观符合客观，反对主观主义 第38课 唯物辩证法的实质与核心 返回目录 核心考点突破 具体问题具体分析 一切从实际出发、实事求是 区　　别 角度 辩证法角度 唯物论角度 原理 矛盾特殊性原理、矛盾普遍性与特殊性关系原理 物质决定意识原理、规律客观性原理 联系 　①二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质，都是唯物论与辩证法的统一　②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的基础和前提，要做到具体问题具体分析，首先要坚持一切从实际出发　③具体问题具体分析是坚持一切从实际出发、实事求是的深入体现和必然结果，离开了具体问题具体分析，即使是正确的方针政策也难以贯彻和落实 第38课 唯物辩证法的实质与核心 易错辨析 1．[2014?新课标全国卷Ⅱ，23④] 矛盾的个性在事物发展中起决定作用。(　　) ×　[提示] 主要矛盾在事物发展过程中起决定性作用。 2．即使客观条件不变，主次矛盾也可能相互转化。(　　) ×　[提示] 主次矛盾在一定条件下才可能相互转化。 返回目录 核心考点突破 第38课 唯物辩证法的实质与核心 3．在事物发展过程中，主要矛盾通过次要矛盾起作用。(　　) ×　[提示] 在事物发展过程中，主次矛盾相互依赖、相互影响，共同促进事物发展。 4．解决了主要矛盾，次要矛盾也就解决了。(　　) ×　[提示] 主要矛盾与次要矛盾是相互联系、相互影响、相互作用的，它们在一定条件下可以相互转化，这就要求我们在解决主要矛盾的同时，也不能忽视次要矛盾的解决。所以我们既要集中主要力量解决主要矛盾，又要恰当地处理好次要矛盾，做到统筹兼顾，适当安排。 返回目录 核心考点突破 第38课 唯物辩证法的实质与核心 命题探究 角度1　主次矛盾和矛盾的主次方面 [2014?安徽卷] 近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行”“