一三班读书制度.doc

“书香溢校园 好书伴我行”图书阅读制度 书籍是人类进步的阶梯。为提高学生阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，我们建立了班级图书，并定期对学生开放。为规范、有序地组织好图书的，特制订如下制度： 1、班级图书为班级同学捐献，所以。 、借阅图书时，同学们需听从图书管理员的安排。 、设班级图书管员2名，具体负责图书的管理、借阅等工作。 、借阅者应爱护图书，严禁画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1—3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿） 班级图书员工作制度 1、图书员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。 2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、 3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回，并停借一周。 4、记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用午会时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。 5、期末前将所有外借的图书收回，清理后归还给。 班级奖励制度 1、学期结束对热心班级图书管理工作、员给予一定的物质奖励 2、评选最佳 . “书香溢校园 好书伴我行”图书阅读计划 一、指导思想 以创建“书香班级”为导向，引导学生博览群书，增长见识，陶冶情操。让阅读成为学生的生活习惯，班级习惯，让学生在阅读中快乐成长。 二、方法与措施： 1、丰富阅读形式，加强阅读指导 利用经典诵读课开展丰富的阅读活动，指导学生有效地进行课外阅读，培养学生良好的阅读习惯和兴趣。 阅读形式以自主阅读为主，每周开展一次集体阅读活动，暂定以下活动形式： 阅读指导课：指导学生。 阅读推介课：学生或老师向大家推介合适的课外读物。 读书汇报课：制作阅读卡等方式，汇报自己在课外阅读中的感受与收获。 2、加强图书建设，丰富阅读资源 ???不断更新丰富班级图书，鼓励学生在家中看书藏书，并且和同学分享藏书。 ???3、倡导师生同读、亲子共读，营造阅读氛围。 以“书香班级”和“书香家庭”的评选为契机，发动家长，将校内阅读和家庭阅读连接起来，通过师生共读、亲子共读，营造浓郁的读书氛围。 4、结合班队活动，培养阅读兴趣 ???有计划地举办故事会、朗诵赛、主题中队会、读书笔记展评等班队活动，并结合学校晨诵午读暮省活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。 5、优化考核评比，促进共同发展。 通过阅读数量评比、活动评价、作品展示、读书记录卡评比等形式进行阅读考核，评选出“班级书香家庭”、“班级阅读之星”。让学生建立自己的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。 6、利用班级博客及时发布班级阅读情况，展示学生阅读成果，让博客成为班级阅读的重要平台，让更多的家长和学生参与到班级阅读中。 四、具体安排： ??（一）主题阅读安排 ???时????间 ????阅读主题 ???阅读方式 ??活动安排 三??月 在家自读活动前举行“阅读推介课”，活动后召开“阅读汇报课”， 四??月 同上 除推介课和汇报课外，还将举行一次讲故事比赛。 五??月 同上 举行读书 六??月 同上 活动前举行“阅读推介课”，活动后召开“阅读汇报课”， 除推介课和汇报课外，还将举行一次讲故事比赛。 ??月 《弯弯》、《小熊的森林》彩乌鸦系列、同上 举行读书 《好心眼巨人》 活动前举行“阅读推介课”，活动后召开“阅读汇报课”， ?月 《香草女巫》同上 除推介课和汇报课外，还将举行一次讲故事比赛。 ?月 《两个小八路》、我是白痴系列、同上 举行读书 十一月 同上 活动前举行“阅读推介课”，活动后召开“阅读汇报课”， 《森林报》系列 除推介课和汇报课外，还将举行一次讲故事比赛。 《小熊的森林》彩乌鸦系列、 举行读书 2017年三月 漫画 活动前举行“阅读推介课”，活动后召开“阅读汇报课”， 除推介课和汇报课外，还将举行一次讲故事比赛。 举行读书 （三）共读书目： 《好心眼巨人》、《香草女巫》、《弯弯》、《两个小八路》、《小熊的森林》我是白痴系列、彩乌鸦系列、《森林报》系列 图书名称及图书编号 图书 价格 借阅日期 归还日期 管理员签字 备注（图书使用完好情况） 管理员???????????????????年????月?? “书香溢校园 好书伴我行” “每周一诗一美文”目录 周次 一首诗 一篇美文 1 鹅鹅鹅《静夜思》 《悯农》《悯农 》、、《春晓》《好心眼巨人》《画》《香草女巫》、