七年级语文上册 11《竹林深处人家》课件 语文版.ppt

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功 * 黄 蒙 田 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 干磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(猜一物) 谁来说说带有“竹”字的成语、俗语？ 山居秋暝 王维 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 惠崇《春江晚景》 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 钟山即事 王安 石 涧水无声绕竹流，竹溪花草弄春柔 山行 杜牧 远上 寒山石径斜，白云深处有人家。 黄蒙田 (1919年7月——)，原名黄草予，又名黄茅，广东台山人，现居香港，当代画家、散文家。1936年毕业於广州市立美术专门学校西洋画系。1945年抗战胜利后，放弃美术创作实践，集中美术业务工作，同时进行写作。 读准下列字的音： 晾（ liàng） 山麓 （lù） 匾箪 （dān） 隧道 （suì） 竹坞 （wù） 缕缕（lǚ） 山岚（lán） 器皿（mǐn） 竹箬（ruò） 忙碌（ lù） 沏（qī ） 密密匝匝（z ā） 屏（píng ）风 解释下列生词： ⑴ 山岚 ： ⑵ 深沉： ⑶名副其实： ⑷ 束手无策： ⑸密密匝匝： 解答：⑴ 山林中的云雾。⑵ 形容程度深。⑶名声与实际相符。⑷ 就好像手被困住一样，一点办法也没有。⑸很稠密的样子。 远望（整体感觉）： 近观（走入竹海） 四顾(密不见底) 作者是从几个角度观察江南竹乡美丽景色的？ 远望（整体感觉）： 竹的海洋——无边无际 竹浪起伏——宽广深沉 竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远…… 近观（走入竹海） 竹海的海底隧道 屏风一样的竹 “柳暗花明又一村” 深不可测—— 举目四顾（较高的竹坞） 除了竹子，还是竹子……不可能看到绵延的山势和一点泥土…… ——密不见底 阅读第1段，思考问题：使用了什么样的修辞手法来描写竹？突出了竹乡竹子的什么特点？ 阅读第2段，思考问题：使用了什么样的修辞手法来描写竹？突出了竹乡竹子的什么特点？ 阅读第3段，思考问题：本段描写突出了竹乡竹子的什么特点？画家和护林员的观点有何不同？ 阅读第4段至第8段，思考以下问题： 1、作者在描写竹乡人家时是如何做到引人入胜的？ 2、竹乡人家生活在一种怎样的环境氛围当中？ 3、阅读第5至7自然段，按要求找出相关语句 色彩：________声音：________气味________ 4、阅读第6段，按要求找出相关语句，体会竹乡用竹之彻底。 住_______用_______穿_______吃________ 5、本文用了过半的篇幅来描写竹林，而描写竹林人家部分不到一半，你认为这是不切文题吗？试抒述已见。 6、试归纳本文中心 1、中国是世界上竹类品种最多的国家，有30多属500多品种，竹子的坚韧挺拔代表了中国人的精神气节，成为一种民族性的象征。 2、文人中和竹子最亲近的当属苏轼，他的名言“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹使人俗。” 3、人称扬州八怪之一的郑板桥爱竹成癖，须臾不离，“……风中雨中有声，日中月中有影，诗中酒中有情，闲中闷中有伴。”他曾“四十年来画竹枝”，“衙前卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。 本文通过描写茂盛的竹林以及竹乡人家丰收的景象、竹乡人用竹之彻底以及竹乡祥和、欢乐的生活，表达了对勤劳朴实的竹乡人民的热爱之情和对竹乡生活的向往之情。 竹 器 竹 篓 竹 橱 咏竹 （唐.郑谷） 宜烟宜雨又宜风，拂水藏村复间松。移得萧骚从远寺，洗来疏净见前峰。侵阶藓拆春芽迸，绕径莎微夏荫浓。诬赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。 竹?（清.郑燮）  一节复一节，千枝攒万叶。  我自不开花，免撩蜂与蝶。 新竹 （宋.杨万里） 东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功