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浙江万里学院商学院 课程名称 :《金融理财综合实验》 课程研究报告：公司财务 公司名称: 股票代码: 所属行业: 代码SIC: 学院: 学院 授课时间: 20-2012学年 第学期 专业班级: 姓名: 组长姓名（学号）: 本次报告主笔人: 任课教师: 签名: 提交日期: 评分表 课程专题研究报告（1）：公司财务分析 授课时间：2011-2012 学年 第二学期 研究报告分析过程与质量的评分 评分项目 教师记录 （一）公司经营与财务状况概况 10分 得分 　 1.公司的经营概况，包括所处行业、主要产品及业务、市场份额与行业竞争力、公司市场策略与规划概况、行业与宏观经济政策的影响因素； 　 　 2.资本市场融资、股权结构关系；公司整体财务概况，如营业收入、盈利信息及股价等； 3.存在哪些影响公司财务状况的现象、特征与事件，并进而引发进一步的分析； （二）以净资产收益率为核心的财务分析（资产负债表、利润表、股东权益变动表相关信息） 25分 　 　 1.对公司近三年净资产收益率及其变化趋势进行分析，包括所有者权益 再融资及其他原因 的变动项目影响及其ROE的不同计算方法对结果的影响；在与同行业平均与最优秀公司比较基础上作出判断； 　 　 2. 根据净资产收益率的驱动根源，依据分析路径分析影响净资产收益率的变化原因 3. 分析过程涵盖了资产负债表、利润表、股东权益变动表的重要信息； 4. 对主要财务比率的异常变化给出合乎逻辑的分析过程并提供充分的支撑依据； 5. 对相关财务比率与数据之间的相互关系进行分析与判断； 6. 依据分析过程以及纵向、横向的比较，说明公司财务状况。注重个别比率与整体内在关系； （三）现金流状况与创造能力分析（现金流量表相关信息） 15分 　 　 1.观察近三年的现金流量表，并结合资产负债表和利润表对公司现金流的过去及目前的状况进行分析，包括结构分析、融资与投资现金流的特征分析以及会计应计项目与现金流量关系分析、现金流保障能力进行分析，进而对现金流情况作出判断； 　 　 　 2. 依据现金流实现的逻辑关系对公司现金流量的创造能力进行分析； 3. 依据分析过程以及纵向、横向的比较，说明现金流量状况；注重内在因果联系与关系； （四）企业存在哪些财务问题（发现财务问题） 20分 　 　 1. 依据分析过程发现并提炼公司存在哪些财务问题，并具有可以确信支持力度与逻辑性表述； 　 　 2. 公司存在的财务问题体现了怎样的财务政策及其权衡；财务问题之间是否具有相互关系； （五）财务问题的经营相关性分析（引发财务问题的经营原因） 10分 　 　 1.经营环境（政策、市场）与经营模式与策略对财务变量及其关系 直接或间接的影响因素 分析； 　 　 2.经营模式与策略对管理层财务政策选择的影响，并分析管理层的决策与管理效果的影响； （六）分析结论与措施 10分 　 　 1.提炼主要分析结论。尝试简洁、准确地表述公司财务状况、存在问题与引发原因； 　 　 2. 建议的可行性措施； 研究报告写作质量与规范性的评分 评分项目 教师记录 （一）分析逻辑与支撑力度 10分 得分 　 1.恰当地运用了公司财务管理与财务分析相关的理论、概念、原理与方法； 　 　 2.体现了以问题为导向的财务分析过程，分析路径体现了课程教学内容基本导向； 3.分析视角与步骤体现了逻辑严密、多角求证、层次递进、挖掘素材、支撑充分； 4.对分析过程与结果具有可靠与充分的数据与资料支撑； 5.分析结果反映了公司真实的财务状况，具有较好的逻辑关系解释力度与可理解性 6.分析结论反映了存在的财务问题，并挖掘对财务问题直接或间接影响的经营性与政策性原因； 7.分析结论体现了决策有用性，而非表面性数据化计算； 8.体现了针对解决问题或改进的可行性措施； （二）写作规范性（不加分，只扣分，按照5分一档酌情扣减至30分） 　 倒扣分 　 1.文字表述符合财务管理的专业术语（以公司年报以及教材用语为依据）； 　 　 2.图、表、曲线能够传递有用信息，并合乎基本规范要求（以教材为依据，表内数字为小五号）； 3.写作结构与层次递进符合分析过程逻辑性，避免要素缺失； 4.恰当准确地引证、引述及引注了相关信息、数