外国新闻史绪论概要.ppt

第二节学习《外国新闻事业史》的重要意义 一、有助于认识和把握新闻事业的普遍规律，提高自身的理论素养； 二、有助于认识不同国家新闻事业的性质、特点，借鉴国外经验教训，发展我们的新闻事业； 三、有助于我们了解和掌握各国新闻事业的情况和知识，做好对内外对外的新闻传播工作，在国际新闻传播的竞争中取胜。 第三节 学习《外国新闻事业史》的基本方法 一、授课手段和教学方法： 以史为经、以地为纬、经纬交织，把年代、地域、媒介门类这三个坐标结合起来。一是按照媒介的历史演进来布局；二是在每一类媒介中按照时序来叙写。 1、选择有代表性的国家的新闻传播活动，及其发展规律、演进脉络、深层动因进行详细解读； 2、着重突出历史的当代性； 3、实行启发式教学，以讲授法、案例教学法； 4、把握重点、突出脉络。 《外国新闻事业史》 第一节《外国新闻事业史》的研究对象 一、课程性质： 高等院校新闻与传播学各专业必修课、主干课、专业基础课。 二、课程内容： 主要涵盖17-20世纪外国新闻传播的发展历程，重点是国外近百年来的新闻传播业的发展与变化。 三、课程说明： 1、学时/学分：48 / 3； 2、要求具备知识和能力：外国新闻史，新闻理论，新闻业务等； 　　3、考核方式：平时成绩占30％，期末闭卷考试，占70％。 　　 四、本课程需理清的问题： （一）传播史、新闻传播史、新闻事业史、大众传播事业史； 大众传播 人际传播 新闻活动 A.报纸、广播、电视、电影等大众传播媒介进行新闻传播活动，如报纸的消息报道、电影的新闻纪录片等。 C.人际新闻传播活动，如口头新闻等 非新闻活动 B.报纸、广播、电视、电影等大众传播媒介进行的非新闻活动，如报纸的文艺副刊、电视的综艺节目以及电影故事片等，图书及录音录像制品的出版也在其中。 D.人际非新闻活动，如一般性聊天、打电话等。 （二）世界新闻事业史、外国新闻事业史、中国新闻事业史 二、学习方法 第一，史实和观点的结合； 第二，一般和重点的结合； 第三，历史和现状的结合。