三年级信息技术上册教案讲述.doc

三年级上学期信息技术教案 项目 第一单元 鼠标带我游乐园 课题 第1课 认识电脑新朋友 修改与创新 教学目标 1、知识目标：认识计算机是由计算机硬件和软件组成 2、能力目标：知道计算机各个部分的名称及主要用途；了解计算机能做什么 3、情感目标：培养学生学习计算机的兴趣 教学重、 难点 重点：了解计算机的用处，认识计算机的基本组成。 难点：激发学生学习信息技术的兴趣。 教学准备 与信息技术有关的图片或实物若干 教学过程 （一）情景激趣： 先让学生欣赏两段《西游记》的动画片（其中一段为电脑动画制作），然后向学生介绍动画制作的幕后英雄——计算机。 　　（二）教学新课： 1、认识新朋友： 师出示几幅不同类型的计算机的图片，然后再向学生介绍最常见的微型计算机，并可让学生对照实物说一说它的组成部分。 计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？ 2、说说新朋友　　 计算机除了制作动画外还能干什么呢？ 同桌互相说一说。 从外观上看，计算机主要由以下几个部分组成：主机、显示器、键盘、 鼠标和打印机。看一看，电脑桌上的电脑有几个部分。 　　教师教学每一部分的名称，学生对照机器进行观察记忆。 　　2、计算机硬件： 　　我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。 　　主机是计算机的核心，主要包括中央处理器和内存储器。 　　中央处理器是计算机的心脏，英文缩写CPU，它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。 　　显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。 　　键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。 　　打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。 　　3、计算机软件： 　　仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件。计算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件，帮助我们学习的教学软件…… 　　计算机软件是高科技的知识产品，受法律保护，我们不能随便复制别人的软件作品。 　　计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统，它们共同决定了计算机的工作能力。 　　（三）巩固： 回顾本节课学习的内容，对照计算机说出各部分名称，和各部分的主要用途。 （四）练一练： 1、说话电脑在生活中能做什么事？ 2、指出电脑主机、显示器、键盘、鼠标各自的特点。 板书设计 认识计算机 计算机的主要设备：1.主机2.显示器3.键盘4.鼠标 计算机的其它设备：1.打印机2.麦克风3.摄像头4.音箱 教学反思 反思：本课是学生第一次接触信息技术课，但课前我曾调查过这些孩子家里基本都已经配备了电脑，所以对电脑并不陌生。同时抓住学生喜欢看动画片的心理，激发学生的兴趣。在“认识新朋友”这一环节中，出示了一台完整的计算机，并介绍计算机的4个基本组成部分。第二组图介绍计算机的主要外设。掌握情况良好，当下课铃声响起时，学生都不愿离开机房，都说期待下节信息技术的到来。 课题 第2课 动动手指玩游戏 修改与创新 教学目标 1．知识与技能 (1)认识鼠标，了解鼠标的结构和种类。 (2)学会正确的握鼠标姿势，初步学会用鼠标进行单击操作。 2．过程与方法 (1)学会通过开始菜单打开系统自带的软件。 (2)学会玩“扫雷”游戏，并掌握关闭游戏的方法。 3．情感、态度和价值观 (1)培养学生形成正确的操作习惯与技巧。 (2)通过玩游戏，培养学生的逻辑思维能力及判断能力。 教学重、 难点 1．重点 (1)学会正确的握鼠标的姿势，初步学会用鼠标进行单击操作。 (2)学会通过开始菜单打开系统自带的软件。 2．难点 学会玩“扫雷”游戏，并掌握关闭游戏的方法。 教学准备 1．学生的学习要求 提前观察鼠标实物或者收集鼠标的相关资料。 2．教师的教学准备 教师在课前将本课即将使用的教学资料，如不同形状的鼠标和正确的握鼠标姿势的图片，练习鼠标单击操作的扫雷，涂色游戏，计算器游戏等，分类保存并分发到学生电脑。 教学过程 一情景导入 1．同学们，我们先来玩一个猜谜游戏。 一只老鼠尾巴长， 天天趴在桌子上。 你要有事不知道， 轻轻一点他帮忙。 2．那你知道鼠标有什么作用吗？ 3．对，鼠标的作用可大了，它可以指挥电脑工作，让我们和鼠标成为好朋友吧，它会带我们走进神奇的游戏世界哦！ 二 新授课 1．认识鼠标 （1） 现在请同学们看看你的鼠标时什么样子的？再摸一摸，感觉一下手里的鼠标。 （2） 鼠标