三年级信息技术上册讲述.doc

课 程 表 三年级（上册） 星期 节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 上 午 1 2 3 4 下 午 5 6 7 8 上课时间： 第一周 课题： 第一课：认识好朋友-计算机 教学目标：　　知识技能方面：　　1、学会信息技术计算机的发展史；　　、　、培养学生进行能力；　　、培养学生操作、计算机的能力。　　过程与方法 讲解法显示法情感方面：　　1、培养学生的个性和审美能力；　　2、培养学生良好的使用计算机的习惯和公共道德。　　[教学重点]打开与关闭计算机　　[教学难点]：　　[教学准备]：教室　　[教学过程]：?? 一、引入：二、新授 ?? 1、??同学们想一想什么是信息呢？凡是通过眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等感觉器官感受到的事物及其变化，不论何时何地，我们都在接受着信息。人类生存的客观世界存在着三大要素：物质、能量和信息。大量的信息迅速涌现到我们的面前 ，让我们））?? 2）主机。 3）键盘。?? 4）鼠标。? 5）音箱。 6）打印机。 7)摄像头。 5、启动与关闭 ????2）计算机的关闭。 使用完计算机后我们正确的退出计算机系统。 计算机关闭过程： 开始-关闭计算机-关闭。 师总结：这节课，同学们学会了信息技术计算机的分类计算机发展史计算机的组成计算机的启动与关闭。同学们回到家后，可以利用今天学到的知识，把自己家的电脑。这节课到此结束，下课 教学反思： 时间： 第二周 第二课：认识好帮手-鼠标 课时：1课时　　教学目标：　　知识技能方面：　　1、学会　　2、学会　　　　过程与方法 讲解法显示法 情感方面：1、培养学生进行能力；　　2、培养学生操作、管的能力。　　　　培养学生良好的使用计算机的习惯　　教学重点：、。　　教学难点：。　　教学准备：网络教室、桌面背景图片等素材　　教学过程： 一、常用的鼠标类型 鼠标按其工作原理的不同可以分两种。安外行为两键鼠标、三键鼠标、滚抽鼠标和感应鼠标。 二、鼠标的组成 从外观看左键，右键，滚轮，数据线等部分组成。 三、鼠标的握法 右手将鼠标握于手掌中心，拇指自然放在鼠标的左侧，食指轻轻放在鼠标的左键上，中指轻轻放在鼠标的右键上。 四、鼠标的操作 1、移动。 2、单机 3、双击 学生：自己练习讲过的操作。 总结： 这节课我们认识鼠标，学习鼠标操作，你们有时间学过的操作练习吧。 作业： 回家后练习。 板书设计： 教学反思： 第三单元 第三课：缤纷舞台- 认识键盘 教学目标：　　知识方面：　　技能方面：　过程与方法 讲解法显示法情感方面：　　 教学重点：　　教学难点：。　　教学准备：网络教室、桌面背景图片等素材　　教法：任务驱动法、创设情境法。　　学法：自主探索法、小组合作式。　　教学过程： 第四课：主键盘手指分工 教学目标：过程与方法 讲解法显示法教学过程： 一、导入新课 学生回答后：教师引导总结： 出示课题 二、探究新知 1、 教师演示：请同学看大屏幕， 生：…… 2、 一、提高打字速度的练习方法 一定要把手指放在基准键位上，并且严格按照手指分工进行操作。 有意识的慢慢记忆键盘各个字符的键位，体会不同键位被敲击时的感觉，养成不看键盘输入的习惯。 初级阶段的练习即使速度慢，也一定要保证输入的准确性。 二、 手指分工练习 打字练习小帮手 “金山打字2006” 教师边边演示。 那么 教师演示： 四、总结 这节课同学们学得非常认真，那么你最大的收获是什么？告诉老师和同学们让大家一起分享你的收获好吗？ 教学反思 ： 第五课 快乐舞蹈 击键要领 教学目标：　　知识方面：　　1、学会　　2、；　　　　技能方面：　　1、培养学生进行；　　2、培养学生操作、管理计算机的能力。　　过程与方法 讲解法显示法情感方面：　　1、培养学生的个性和审美能力；　　2、培养学生良好的使用计算机的习惯和公共道德。　　教学重点：学会　　教学难点：　　教学准备：网络教室、桌面背景图片等素材　　　　教学过程：一、情境导入，揭示课题1、演示。(预先设置了)生：哇。师：？生：　师 ：我们来。　　　　2、　　师：学生练习，进一步熟悉。　　师：好了，现在你们自己。　　　教师演示。　　学生体验。学生操作，教师巡视。 指名学生操作。学生操作。教师演示过程　　三、拓展思