三年级阅读讲述.doc

? 快??妈??妈???? 第二讲 我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。? ?妈妈不是会织毛衣吗？她不知道自己一年中给大伙织过多少件毛衣毛裤。一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还有十多件毛衣前身没有织出来，正在发愁，恰好叫妈妈知道了，便去拿了五件。?? 回到家里，我对妈妈说：“你拿这么多毛线回来干啥呢？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活也够你忙的了，自找麻烦。”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这就忘了？”我不好意思了。 别看妈妈没读什么书，可这张嘴却是又快又厉害。晚饭后，妈妈就不停地织。当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出几时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在长“长”。不过一天一夜的工夫，妈妈就织了三片，两天的时间就织完五片了。你说这不是“快妈妈”吗？?? 妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。? 一天晚上，邻居张姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。这回她算找对人了。妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。?? 你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！ ?1、给文中的多音字注音并组词。????????? ?长???????????????????? 觉???????????????????? ?便? -------（???? ? ）??????????-------（???? ??）?????????------（??????? ）??????????????????????? ??- ??-------（?????? ? ）?????????------（??????? ）? ----- （????? ）????? 2、本文是按（?????? ）—（?????? ）—（?????? ）的顺序记叙的。?? 3、用横线画出文中的过渡句。??? 4、本文记述了“快妈妈”的哪两件事儿？????? 第一件事是：————————————————————————————————???? 第二件事是：?———————————————————————————————— ?其中第 件事是作者重点记叙的。表现了妈妈的 特点。? ????? 假如我有一双翅膀????? 第三讲 ? 看到小鸟在天空中自由的飞来飞去，听到科学家到月球上探索奥妙……我就 想：假如我有一双翅膀…… 假如我有一双翅膀，我将飞上星空，变成一颗闪闪发光的星星，天黑后和别的星星一起为行人照路。 假如我有一双翅膀，我要成为一只辛勤的蜜蜂，和许多的蜜蜂在花丛中一边唱歌，一边采蜜，为人们酿造甜蜜的生活。 假如我有一双翅膀，我将化为一阵清风，飘到工地上去，为满头大汗的工人叔叔送去凉爽。 假如我有一双翅膀，我将变成神话中的幸福鸟，我会飞到贫困山区，让那里的人变得富足，幸福，快乐。让那里的小朋友都能坐在宽敞明亮的教室里安静的学习。 假如我有一双翅膀，我要飞遍世界的每一个角落，去寻找因贫穷、疾病，而被痛苦的人，为他们解除痛苦；假如我有一双翅膀，我要让全世界没有呻吟，没有哭泣，只有欢声笑语。 而现在，我只有踏踏实实地学习，让知识为我插上一双美丽的翅膀！ 阅读理解 填上合适的词语。 （ ）翅膀 （ ）星星 （ ）蜜蜂 （ ）角落 （ ）清风 （ ）叔叔 阅读短文填空 “我”有翅膀后，将飞上 变成 ， 。 飞到 变成 。化为 飘到 。变成 飞到 。飞遍 让 。 ?? 回家作业