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Reading Comprehension 四级题型设置 写作 (15%): 30min 听力35%: 短对话(8%) 30min 长对话(7%) 短文理解(10%) 短文听写(单词及词组听写) 10% 阅读35%: 选词填空(5%) 40min 长篇阅读的匹配(10%) 仔细阅读多项选择(20%) 翻译(15%) : 汉译英段落翻译 30min “阅读理解” 每篇平均用时10-12分钟，时间非常紧迫。因此，必须通过大量的阅读，尽快养成适合于自己、行之有效的考四级的阅读方法。 阅读的“原理” 科学家发现，阅读时人的眼睛不是持续地移动，而是跳跃式移动，９４％的时间眼睛是静止的，６％的时间在跳跃。两次跳跃之间的时间称为一次“注目”(fixation)，约四分之一秒。 阅读的“原理” 每次注目看到的单词数因人而异。儿童大约是半个单词，一般的读者是１－２个单词，较好的读者每次注目可看２－３个单词, 更好的读者则看得更多。 在实际阅读中，人的眼睛以意群为单位跳跃，即相关的词往往在一次注目中看到。 阅读的“原理” 1. 每次注目看到的词要尽量的多。 主视区放在3-5个单词的中间，两边的单词用余光扫视。 按意群（meaningful group）阅读 2. 第一眼和第二眼之间的停顿要尽量的短。 Case study 1. You have just finished your meal at a fast food restaurant. 2. You have just finished your meal at a fast food- restaurant. 3. You have just finished your meal at a fast food frstaurant. Bad Habits 一边看一边念出声，或一边看一边翻译 不出声，但嘴唇、舌头在动， “心读” 用笔或手指指着文字在每一行左右移动 头左右摆动 读得非常仔细，非常慢，经常回读直至确信自己全部理解 以相等的速度读所有体裁的文章 略读(skimming)： 了解文章的大意 略读不需要看到每一个词，注目的频率和幅度都有较大的提高，有时甚至从上一行跳到下一行。 查读（Scanning） 查读则是带着具体的问题跳跃式浏览全文，其目的在于捕获某一特定的信息，如人名、地点、日期、某个事件或某种数据等等，忽略与问题无关的内容。 见木不见林 体裁： 议论文或说明文， 涉及教育，健康，社会，文化，商业，新技术等领域 篇幅： 300-350个单词 考核能力： 从宏观层面把握整篇文章，在读懂的基础上进行归纳，推理。 主旨类 “五步阅读法” 第一步，扫描题干抓关键。 　　即首先看选项，划出题干中的的关键词。题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。 第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意 仔细阅读首、末段及其他个段落的首句 标重点 1.主旨句、主题句。 2.强转折：通常由“but, yet, however”引导。 3. 比较处：通常形式为“more/less---than---”。比如more A than B的结构中，很显然是强调A，那么考生直接在A处划线，重点关注A就可以了。 4. 因果句、特殊疑问句、独立成段句、长难句乃至特殊标点符号 第三步，定位原文解剖句子 带着题干中的关键词迅速找出这个问题出现在原文的第几段第几行。 一定要在文章当中找到出处，不能凭第一遍的印象去猜答案 第四步，比较选项定答案。 Choose the best answer 第五步，主旨态度最后做。 解题技巧 理解是前提 技巧为辅助 答案选美原则 照抄原文NO 同义替换的YES 绝对的NO 相对的YES 具体的NO 概括性的、抽象的YES 字面意思、肤浅片面的 NO 含义深刻YES 符合常识的，看着合理的NO 反常的YES 阅读理解中干扰项的设置 困惑：对短文中出现的词句似乎都很熟悉，也大致理解作者所要表达的意思，但解题的正确率却仍然不高。 原因：命题者在干扰项上设置了重重陷阱，扰乱思维，把考生引向了错误的选择 对策：掌握命题手法， “知己知彼” ①偷梁换柱 命题者采用原文中的句子结构和大部分的词汇，但不经意间换