大战12月,打好一轮末概要.ppt

2016 胜者为王 　　她和我同村，是儿时的玩伴。我们一起上学，巧得很，从小学到高中，我们又被分在同一个班里，做了12年同学。 　　 她的成绩一直不太好，我记得很清楚，小学阶段她的成绩中游偏下，从未被选出参加过各类“竞赛”；中学阶段她还是那样默默无闻，尽管挺刻苦，成绩却毫不出色。 　　 到县一中读书时，我们村当年成群结队的身影仅剩了我们四个，只她一个女孩子。高中三年是最艰苦的阶段，后来，她把每月一次的探家假也省了，每次都让我给她捎点饭费回来。尽管如此，直到最后模拟考试，她的成绩才从下游勉强挪到了中游。 　　 凭她的成绩考本科不可能，只能考虑本市的高专。出人意料的是她居然“骑”在了本科线上，被外省一个名不见经传的三流学院录取了。尽管她成了班里高考的“黑马”，但所有的人都不看好她的前途和专业。  那年我们四个人，一个落榜后外出打工，一个考了专科，我在本省读书，她去了西安。 　　 一晃大学毕业了，我的专业热门很快找到了工作，她找了几个月工作也没有合适的，整天和父亲去大棚浇菜。一次回家，我在街上遇到她，她觉得很不好意思，说工作不好找，打算考研，可没把握。我知道她的英语四级考了三次才勉强通过，考研对她来说的确有难度，但我还是敷衍说不如试试，不行也就死心了。 　　 第二年春天，她居然考取了西北工业大学的硕士研究生，很是让我吃了一惊。研究生应该压力比较小了，别人打工、谈恋爱，她却抱着书本啃，很多次在网上聊天时她都说“学习很吃力，争取按时毕业”。我想，凭她的智商和学习能力，要想顺利毕业肯定要下番功夫才行。 大概是别人的倦怠成就了她，毕业时她因为成绩优秀，又被保送博士连读。这次她真的退却了，用她的话说“太难，越读越害怕”。她的父亲非常生气，以断绝关系相要挟，“多光宗耀祖的事儿啊，一定要去读”。就这样，她被迫回到学校。为了早日毕业，她心无旁骛，丝毫不敢放松。 　　 那年春节，我们在老家凑一起打扑克，她如释重负地说“本师太再有半年就度出苦海了”，我们大笑。中午吃饭时她的手机响了，是导师打来的，让她立刻返回学校，有件很重要的事…… 　　 原来她被学校推荐公费赴美留学！名额定下了。所有认识她的人都被震动了。她说申报的人很多，比自己优秀、成绩好的人也很多，为何导师最后力荐自己呢？她自己也倍感意外。  我特地在网上查过，她将留学的那个大学高分子材料学世界排名第一。 　　 三年间，她很本分地做学生，勤恳地做试验，毕业时已经在国际权威杂志上发表过几篇很有分量的论文，成了业内年轻的专家。 　　 去年，她刚回国，就被一家德国公司以年薪12万美元聘走了…… 　　 听到这个消息后，我很高兴，特地翻出那些以前的毕业照，小学毕业照上有她，初中毕业照上有她，高中毕业照上还有她，她似乎喜欢站在最边上。我想在她的影集中肯定还有大学毕业照、硕士毕业照、博士毕业照、留学时代毕业照，在那么多的同学中，最后只有她始终站在那里微笑着！  她的故事让我感慨，尽管你不是最优秀的，但只要你能始终如一地向着目标前进，在激烈的竞争中没被淘汰出局，度过寒冬，坚持到最后，你就是胜利者。 上天永远眷顾那些始终并未一味想着成功，而却无时无刻不为成功而准备着的人，我们每一个人都不会只等着为别人的水到渠成的成功而喝彩，而是要自己行动起来，为自己的成功水到渠成的到来而时刻准备着。 反思几个问题： 1.课前：桌面，零食，卷子成堆，杂乱无章，课前不预习。 课上习惯：发困和清醒之间转换迟钝，卷面急需提高规范意识，运算结果敷衍了事。同时牢记规范只是保障，要想进步就要竭尽全力。 坐姿不正，衣着不整。 有人一下课就大声说话，廊道厕所聚堆聊天，没有及时换科，课间3分钟没有充分利用，成绩没有质的提高。 2.作业不认真，敷衍了事，只是当成任务去做 自助餐不能充分利用，失去了其本身价值 限时训练效率低下，总是做不完、出错，二卷 书写乱，正答率较低 3.对于考试的重视程度不够，流于形式 4.内心的“不安” 不该想的瞎想 自我陶醉意识太强。自我约束能力太差 1.它不同于同步学习，它是一个对所学知识进行归纳整理，找到它们之间的内在联系和区别的过程。在复习中要做到将考试大纲要求同课本结合起来，以“纲”为据，注重知识的横向联系，避免单一性，做到以点带面，点面结合。 2.我们可以借鉴别人的经验，认识别人的缺点，根据自身特点来规划自己的一轮复习，展现自己的个性特征，体现科学与高效，这才是我们最好的学习策略。 第一：正确对待强弱科 在考试的六个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。 复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智，在复习中避免走极端。高考是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾