不忘初心忆苦难脚踏实地惜辉煌讲述.doc

不忘初心忆苦难 脚踏实地惜辉煌 7月8日至15日，按市直机关工委的安排与全州其它单位党员干部到江西省井冈山参加集体党性教育活动。活动形式多样，内容丰富，使人在思想上受到了前所未有的震撼更引发了自我的深刻反思，井冈山党性教育成果收获颇丰。我从上井冈山之前、在井冈山上和下了井冈山之后三个时间段的所思所想作了思想上的总结。 一、为什么要上井冈山？ 为什么要上井冈山？这是我，作为一名党员，在上井冈山之前一直在思考的问题。在以“和平，发展”为主题的世界背景下，我们上井冈山开展党性教育有什么意义？在我州以实现跨越发展和全面建成小康社会的目标驱动下，这样的培训有什么作用？州委作出这样的安排，用意何在？作为一名团干部，这样的培训对今后团的工作会有什么用呢？有些人说，这是一个外出的好机会，就像是旅游，好好放松放松；有些人说，不要经常在办公室，出去看看外面的世界，有助于放宽眼界；也有些人说，到了井冈山会对党性教育有更深刻的理解。以上这些人中包括了党员同志，在去到井冈山之前，我分不清谁对谁错，也没有去区分。我对井冈山的历史是模糊的，为了先有个基本印象，我搜罗学习了当年井冈山斗争的一些相关资料，有视频、有文字、也有图片。总体给人的感觉有这么几个：一个是“遥远”，这段历史距今已经80多年了，参加过井冈山斗争的革命先烈没有一个还存活于世，我们仿佛是通过望远镜在观察远方的景物，无法触及；一个是“苦难”，当时落实的生产力造成物质的极度匮乏，加之国内军阀混战，在帝国主义和买办、土豪劣绅的压迫下，人民群众生活在水深火热中的形容一点不为过；一个是“艰辛”，幼年的中国共产党在马克思列宁主义的指导下，正尝试性地与中国的国情相结合，国民党军的极力压迫使共产党人以血的代价，探寻着社会主义这条救国之路；一个是“伟大”，这段历史是伟大的，中国共产党不但积累了丰富的斗争经验，明确了方针战略，还缔造出了像毛泽东、朱德这样的伟人，推动了中国共产党落叶生根、发展状大。我认为基于这样的一个认识，带着那些疑问再去到井冈山上“重温”革命圣地，可能会找到很多答案，而且一定有很深切的体会。 二、在井冈山想到的 这是一段2年4个月的以工农为主的斗争历史，最后以农村包围城市，夺取全国胜利的道路的开端。发展武装力量，开展游击战争，领导农民打土豪分田地，建立红色政权，实行工农武装割据，创立了党领导下的第一个农村革命根据地。井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火，为中国革命的中心工作完成从城市到农村的伟大战略转移，走上农村包围城市，武装夺取政权，开辟了新的道路。中开始走向成熟，找到了正确的革命道证明了农村包围城市的合理性与可行性。 一是要从客观实际出发，实事求是。就像毛泽东同志所说，我们任何工作，是之前，注意犯主观主义的错要从实际出发，深的调查研究，探求事物的联系，我们才能少犯错误不犯错误 二是要端正学习态度，学以致用。我们在学习态度上，不能为学习而学习，要有效的结合自身的去学习要带着问题学，实际相结合，要以提高自己的为目的学空洞的理论和说教是的。 （二）整顿我们的作风 　我们在实际工作中，经常出现在办公室写规划、写调查报告、情况报告等各种原本需要在实践后才能总结整理出的反映实际情况和问题的材料，按相关部门的要求上报后敷衍了事，着有成效的浪费了彼此的时间和精力，对推进我们的工作起不了丝毫作用，还造成了一种假象：各单位都很忙，都在加班，但存在的问题并没有因我们的忙碌而自行解决，反而越拖越严重。到底是哪出了问题？我认为是理论脱离实际的问题，没有坚持实事求是，没有坚持一切从实际出发，更多的是没有学习好理论，也没有用理论来指导工作，更多的是单方面地依靠“本本主义”或是“经验主义”，这些都是不可取的。 理论知识源自于实践的土壤，而不是理论研究者闭门造车的产物。没有实践的根基，只能筑起“主义”的乌托邦，最终陷入“为理论而理论”的清谈，其结果及其价值必然遭受怀疑。从另一个角度来讲“理论指导实践”，尤其是哲学理论，对实践有着各个层面的影响作用。所以说理论与实践互相依托，密不可分，相依相辅，在实际工作中，只有运用好这两个工具，才能对工作起到促进作用,否则不但阻碍工作进度，还将走上错误的道路。现实生活中，不乏这样的例子。理论代表的发展特别是让一部分人先富起来的理论，让富人领导穷人富起来的理论，全球市场经济一体化理论，集体农民走向分散单干理论，市场经济代替社会主义计划经济理论等等，都有力地指导了工作实践，体现了理论对实践的有力指导。结合共青团的实际来说，我们作为党的助手和后备军，以巩固党执政的青年群众基础为目的，担负着培养社会主义事业建设者和接班人的任务。共青团红河州委通过反复研究制定每年的工作计划，并通过全会的方式传达到全州各级团组织，但执行下来是什么情况呢？基层团组织要么没有执行，要么选择性执行