大自然的语言PPT概要.ppt

1、什么叫物候和物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候现象来临的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？ 速读课文，思考下列问题： 1、什么叫“物候”和“物候学”? · 草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳 动人民称它为“物候”； 利用物候来研究农业生产的学科，就是“物候学”。 2、物候观测对农业有什么重要意义？ ·物候反映气候条件对生物的影响，应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。 3、决定物候现象来临的因素有哪些? 纬度、经度、高下和古今的差异 4、研究物候学有什么意义？ ①：预报农时，选择播种日期 ②：安排农作物区划，确定造林和采集树木 种子的日期 ③：引种植物到物候条件相同的地区 ④：避免或减轻害虫的侵害 ⑤：便利山区的农业发展 理清说明顺序，探究说明技巧。 通常采用的说明顺序有三种，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序；空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序，如由远到近，由外到内等；逻辑顺序也就是事理顺序，即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序，如由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂等。 描述物候现象 阐述研究意义 作出科学解释 影响物候的四个因素 本文说明对象是什么？ 用了拟人手法。使文章生动形象，富有情趣和吸引力，引起读者的好奇心和阅读兴趣。改后是专业术语，没有吸引力。 说明对象是“物候”和“物候学”。 文章为什么采用“大自然的语言”为题呢？用了什么修辞手法？有何作用？能否改为“物候与物候学”？ （第二课时） 学习目标 　　 1、找出本文所用的说明方法 2、品味本文语言 找找本文都用了哪些说明方法？ 举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用、作诠释、打比方、摹状貌 本文在大多数情况下只举了一个例子，为什么在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子？ 这是因为近海地区的气温，一般人笼统的认为比内地暖和，事实上近海地区的春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者还会以为有偶然性，举两个，读者就确信无疑了。 细读课文一、二自然段，品味本文的语言特色： 准确、生动、典雅 决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整?这样安排有什么好处? 分析这首诗包含着怎样的物候知识： 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 诗人是在初夏时节游览位于庐山香炉峰顶的大林寺，四月平地上正是春归芳菲落尽的时候，但诗人却意味的发现在这高山古寺中，竟有始盛德桃花。 两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说， 你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。 ——郭沫若《玉兰和红杏》 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 鱼跳水，有雨来。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 蚂蚁垒窝要落雨。 “清明前，开秧田” （根据节气确定“开秧田”的时间。） “柳毛开花，点豆种瓜” （根据物候现象安排“点豆种瓜”的时间。） 麻雀囤食要落雪。 　 蚂蚁垒窝要落雨。 燕子低飞要落雨。 古代农谚选粹 古代农谚选粹 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。 龟背潮，下雨兆。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气睛。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 二十四节气歌 　　 春雨惊春清谷天， 　　夏满芒夏暑相连。 　　秋露露秋寒霜降， 　　冬雪雪冬小大寒。 春有百花秋有月 夏有凉风冬有雪 语言，“人类最重要的交际工具”（列宁语） 大自然也有“语言”吗？它能告诉我们人类什么呢？ 学习目标 　　 2、把握文章结构 3、理清说明顺序。 1、积累生字词 说明文 事物说明文 事理说明文 介绍某一事物的形体特征，事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物 解释事物的本身的道理或内部的规律，事理说明文的说明对象是某个抽象事物。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。 作者介绍 竺可桢（1890-1974），浙江上虞人，是我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、物候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。 衰草连天 连翘 纬度 销声匿迹 蓑衣 阻挠 忌讳