专业班级对抗赛策划书讲述.doc

福建工程学院国脉信息学院 13级电通系 班级对抗赛 策 划 书 福建工程学院 国脉信息学院 电通系 13级通信工程、物联网专业 活动负责人：XXX 2015年11月1日 活动主题：专业知识趣味竞赛 二、活动目的： 本次活动力求通过各种类似接力答题，三人四足，撕名牌答题等互动的方式，来激发与巩固13通信物联同学们的专业知识掌握的程度，同时也提高同学们的协作互动能力，提高大学生的能力思考的思维，拓展我院学生的专业技能知识，加强人际的交流，愉悦同学的身心，强化团队意识，丰富课余生活，展示花样青春。 三、活动对象：国脉信息学院 电通系 通信1301、通信1302、通信1303、物联网1301 四、活动时间：2015年12月9日 五、活动地点：多功能会场 六、主办单位：福建工程学院国脉信息学院 电通系 七、活动内容及流程： （一）活动准备阶段： 1、前期宣传：通过课间在班级里说明该活动与借助各班主要班委在班级群里进行宣传。 2、中期宣传：每个班级登记好各自班级报名的人员名单，并确认各自班级的智囊团（三人，班级自行选择确定，主要负责各个环节的出场人员及其顺序，例如：班长和两位副班）。 3、后期宣传：比赛期间进行摄影拍照，后期制成短片光碟和电子相册。 活动开展阶段： 1、活动主要以班级为单位。 2、比赛时长约为180分钟，选手须在指定的时间内在指定环节位置完成相应任务和回答相应问题。 3、参赛选手不得带手机进入比赛场地。 4、各组选手需独立完成各自的比赛任务，个别环节可以通过功能卡牌寻求外场人员的帮助。 5、每个参赛班级由智囊团指定各环节的出场人员以及顺序。无关人员不得入内，干扰比赛。 6、每个环节得分情况由工作人员分别进行现场登记并公示（记分牌）。 7、评分：班级得分采取名次积分制，各环节获得第一名的班级积15分，第二名积10分，第三名积5分，第四名不得分。全场比赛共有5个计分环节，根据总积分的高低决出比赛的最终排名，并获得相应奖励。 8、会场秩序由工作人员进行维持，同时现场配有医务人员应急突发状况。同时工作人员对各班级的到场人员进行统计，考勤。在赛后，进行第二次统计。同时对出场人员进行登记，记号（出场人员不得重复)。 活动（比赛）后续工作： 组织人员将物资进行整理和搬回原处并清扫会场。主办人员进行合影留念。 活动流程： 第一环节 折报纸答题 1、每个班级需指派一支由4名成员组成的队伍参加比赛；每轮每队可派一名选手操作抢答器，参与抢答。 2、主持人读题结束后将启动抢答器，屏幕倒计时至0时，各选手可按钮抢答，主持人确定答题队伍后可开始答题，每轮答题时限为20秒； 3、若答对，另三支队伍的报纸对折；答错或超时，则答题队伍的报纸对折。 4、对折报纸的班级，需4名成员全部站到报纸区域内，身体任何部位不可接触地面，并坚持10秒以上，否则将即时淘汰。 5、最先遭淘汰的队伍为该环节第4名，次之为第3名，以此类推决出4支队伍的排名。若出现同时淘汰无法分出名次的两支或以上队伍，将通过额外的抢答题决出胜负排名。 物资需求：抢答器，麦克风，秒表4支，报纸8张，题箱一个，秒表4个，桌子5张 第二环节 多环节接力赛： 游戏分为趣味接力和答题两个部分，每班派一支5人队伍参赛（至少1名女生）。 趣味接力部分： 各队选手需按指定赛道及指定项目完成比赛，就位后，听哨音开始竞赛，中途若有违规现象，需听从工作人员指挥，回到该棒次起点重新开始比赛。 1号选手：单脚跳半场后，喝完一瓶300ML的可乐，倒置瓶口经工作人员确认后，与2号选手击掌交接； 2号选手：蛙跳半场后（要求姿势标准，否则工作人员可要求选手回到中场重新开始），吃完一碗泡面，并将汤汁喝完，倒置碗底经工作人员确认后，与3号选手击掌交接； 3号选手：单手托篮球于头顶，跑至中场（中途若掉球需回到终点重新开始）； 3号选手与4号选手：两人共同用除手外的其他身体部位夹海洋球，运送至起点（中途若掉球或者用手触碰海洋球则需回到中场重新开始）； 4号选手与5号选手：原地完成双人跳绳10下后，一起跑至终点处答题。 答题部分： 根据各队4、5号选手到达终点的顺序依次答题，每队可抽取一道问题进行回答，每次答题时间为30秒，答对即获得名次，答错则该队选手退至末位等候，由下一队选手抽题回答，以此类推，直至四队选手全部完成答题。 获胜条件：首先答对题目的队伍获得该环节竞赛的第1名，次之获得第2名，再次第3名，末位为第4名。 物资需求： 可乐4瓶，海洋球4个，泡面4桶，篮球4个，跳绳4条， 拖把2把， 热水壶3个 ，秒表4个。 功能卡牌获取规则： 本场比赛设有两个功能卡牌获取环节，只有在环节中获得1、2名的两支队伍才能获得卡片。其中第