《敬畏自然》课件概要.ppt

运用比喻或拟人的修辞手法围绕“敬畏自然”写几句话，表达你对自然的认识和感情。 练练笔吧 总 结 大自然是人类赖以生存和发展的母体，人是大自然创造的奇迹，人类离不开她的庇护，人类在她的怀抱中成长。让我们共同担负起保护自然的重任吧！ * 导入：人们常说“人定胜天”“征服自然”，而本文的作者却提出”敬畏自然“的观点，为什么他会这么说呢？你又有什么样的看法呢？ * 点拨 * 点拨 课外延伸 考考你的知识面：为什么说连苍蝇蚊子都是大自然精巧绝伦的艺术品？ 苍蝇蚊子的身体构造和生理机制十分精巧。苍蝇的复眼，蚊子的吸血，机理都是精巧绝伦的。 人类这样强大，却消灭不了苍蝇蚊子，可见它们也有其“强大”的一面。 苍蝇为什么不怕脏？为什么不怕病菌感染？其中有奥妙。 苍蝇蚊子有没有积极作用？…… 无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。 这几句运用什么论证方法？ 对比论证 一对比就显出人类的渺小与无能。 人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。 这句话后面是作者的论证。想一想，这些都是为了说明什么道理？ 证明这一段的分论点：人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 第六自然段的中心句是哪句？ 大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。 宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。 宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 应怎样理解这句话的含义？ 宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造。 阅读结尾４段 朗读 这段有几个反问句？ 　　谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命。 那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ 如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花? 这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。 你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ 你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好的问候吗? 1. ２. ３. ４. ５. 　　“这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音”　　你知道宇宙中有哪些“沉默的声音”? 山崩之前是寂然无声的，但山体在不断破坏，石头里有“生命的呐喊” 。 沉默的星星里隐藏着宇宙诞生、发展的信息。 冰冷的化石中有生物怎样进化的答案。 　　这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好的问候吗?　　联系７年级所学的《化石吟》一课，说说石头“呐喊”了什么。 《化石吟》节选 　　　　你把我的思绪引向远古， 　　　　描绘出一幅幅生物进化的图画； 　　　　你否定了造物主的存在， 　　　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 　　　　肉体虽早已腐朽化为乌有， 　　　　生之灵火却悄然潜行在地下。 《化石吟》节选 　　黑色的躯壳裹藏着生命的信息， 为历史留下一本珍贵的密码。 时光在你脸上刻下道道皱纹， 犹如把生命的档案细细描画， 海枯，石烂，日转，星移…… 生命的航船从太古不息地向近代进发。 人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 “我们的弟兄”指什么？ 为什么称之为“弟兄”？ 宇宙中除了人类之外的一切。 它们的父母也是大自然,它们的地位与我们是平等的。 人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，他们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割的。 本文的结论是： 我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳看，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。 2 、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 因为人类与自